O‘qitish materiallar I to‘plami shaxsiy kompyuter arxitekturasi va jihozlariga texnik xizmat ko

Guruhlarda ishlash qoidasi 

Sherigingizni diqqat bilan tinglang. 
Guruh ishlarida o‘zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga 
javobgarlik bilan yondashing. 
Agar yordam kerak bo‘lsa, albatta murojaat qiling. 
Agar sizdan yordam so‘rashsa, albatta yordam bering. 
Guruhlar faoliyatining natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi 
shart. 
Quyidagilarni aniq tushunishimiz lozim: 
Boshqalarga o‘rgatish orқali o‘zimiz o‘rganamiz! 
Biz bitta kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki 
birgalikda 
cho’kib ketamiz. 

---

 
―Tasdiqlayman‖ 
Amudaryo 1-son kasb-hunar 
maktabi:O‘IBDO‘ _________________ 
J.Xolmuratov 
____ ______________20___yil
 
45-Mavzu: Laminatorlar va shrederlar vazifasi, tiplari, asosiy texnik 
xarakteristikalari
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
 
Vaqt
: 80 min
 
O’quvchilar soni:____
O‘quv mashg‘ulotining shakl 
va turi 
Laminatorlar va shrederlar vazifasi, tiplari, 
asosiy texnik xarakteristikalari haqida yangi 
bilimlarni 
egallash 
bo‘yicha 
o‘quv 
mashg‘uloti 
O‘quv mashg‘ulotining rejasi 
1.
Laminatorni sozlash va ishlatish. 
2.
Juvalaydigan mashinalar 
3.
Risolalovchi mashinalar 
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Laminatorlar va shrederlar vazifasi, tiplari, 
asosiy texnik xarakteristikalari haqida yangi ilmiy nazariy bilimlarni yetkazish 
va bu tushunchalar haqida to‘la tasavvur hosil qilish qobiliyatini shakllantirish.
O‘qitish natijasi: 
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida 
o‘quvchida 
shakllanadigan 
asosiy 
bilim, ko‘nikma yoki kompetensiyalar. 
Pedagog vazifalari: 
O‘qituvdchi: 

Laminatorni 
sozlash 
va 
ishlatish bilan tanishtiradi 

Juvalaydigan mashinalar bilan 
tanishtiradi 

Risolalovchi 
mashinalar 
haqida ma‘lumot beradi 
O’quv faoliyatining natijalari: 
O‘quvchi: 

Laminatorni sozlash va ishlatish 
bilan tanishadilar 

Juvalaydigan 
mashinalar 
bilan 
tanishadilar 

Risolalovchi mashinalar haqida 
ma‘lumotga ega bo‘ladilar
O’qitish metodlari
 
Ma‘ruza, 
aqliy 
hujum, 
tushuntirish,___________________ 
O’quv faoliyatini tashkil etish 
shakllari