Tashkiliy qismDarsning tashkil qilish jarayoni va ajratilgan vaqti 5 minut.Tashkiliy qism. Navbatchi axboroti.
O`tgan mavzuni mustahkamlashO‘tilgan va uyga berilgan mavzuni so‘rash va takrorlash jarayoni va ajratilgan vaqti 10 minut Asosiy qism.Tarix fani asosida savol-javoblar o’tkazish.
Yangi mavzu bayoniYangi mavzu mazmunini tushuntirish jarayoni va ajratilgan vaqti 20 minut.
Yangi mavzu bayoni.
Yer shar shaklida bo‘lganligi uchun Qu-yoshdan keladigan yorug‘lik va issiqlik Yer yuzining hamma joyiga bir tekisda tushmaydi. Quyosh Yerning ekvatori atroflariga ko‘proq nur sochadi. Shimoliy va janubiy qutblarga tomon quyosh nuri va issiqligi kamayib boradi. Havo harorati va yog‘inlar miqdori ham o‘zgarib boradi. Buning natijasida suvlar, o‘simliklar, hayvonlar, tuproqlar ham o‘zgaradi. Oqibatda tabiat zonalari vujudga keladi. Tabiat zonalari- b iiy sh a ro iti bir-biridantubdan farq qiladigan quruqlikdagi katta may-donlar. Ular bir necha yuz yoki bir necha ming kilom etrga cho‘zilgan bo‘ladi. Har bir tabiat zonasida o‘ziga xos iqlimi, o‘simlik va hayvonot olami, tuproqlari shakllangan bo‘ladi. Ayniqsa, o‘simlik dunyosining farqi aniq ifodalanadi. Shuning uchun, ko‘pincha, tabiat zonalariga uning o‘simlik qoplamiga qarab nom berilgan. Masalan, cho‘l zonasi, dasht zonasi, o‘rmon zonasi va boshqalar. Har bir tabiat zonasida yashaydigan odamlarning kiyinishi, mehnat qilishi va yashashi shu joyning tabiiy sharoitiga moslashgan. Masalan, cho‘llarda yashaydi gan odamlar, asosan, ko‘chmanchi hayot kechiradi. Ular qo‘y va echkilarini, tuyalarini boqib, bir yaylovdan ikkinchi yaylovga ko‘chib yurishadi. Daryo bor.joylarda esa yerlarni sug‘orib dehqonchilik qilishadi
Yangi mavzuni mustahkamlashYangi mavzuni mustaxkamalsh, amaliy va mustaqil ishlar bajarish jarayoni va ajratilgan . Kartochkalar orqali savol-javob o’yini o’tkaziladi
