Oriental Renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences
VOLUME 2 | ISSUE 5/2
ISSN 2181-1784
Scientific Journal Impact Factor
SJIF 2022: 5.947
Advanced Sciences Index Factor
ASI Factor = 1.7
906
w
www.oriens.uz
May
2022
normal lifestyles lead to painful events, preventing the renewal of all forms of
education. The reason why people are reluctant to accept innovations in modern
education is because they are blocking vital needs for convenience, security and self-
affirmation. Not everyone is ready to re-learn theory, take an exam, change their
mind, spend personal time and money. Once the update process has started, it can
only be stopped using special techniques.
Keywords: Innovation, resources, complex activities, information and
communication technologies, didactic technologies.
KIRISH
Ta’limdagi innovatsion faoliyat ta’lim sohasidagi innovatsiyalarning paydo
bo’lishiga qaratilgan kompleks faoliyatni o’z ichiga oladi. Bu innovatsiyalar ta’lim
jarayonini tashkil
etishning usul va usullari, ta’lim va tarbiya jarayonida
foydalaniladigan resurslar, ilmiy nazariyalar va tushunchalar bo’lishi mumkin.
Innovatsiyalar yangi ilmiy bilimlarni, qandaydir kashfiyotlar, ixtirolarni olishga
qaratilgan tadqiqot faoliyatidan foydalanish orqali rivojlanadi. Bundan tashqari,
innovatsiyalarning paydo bo’lishi loyihalash ishlarining natijasi bo’lishi mumkin,
bunda mavjud ilmiy nazariyalar va tushunchalar asosida amaliy harakatlarni amalga
oshirish imkoniyatlarini aks ettiruvchi instrumental va texnologik bilimlar ishlab
chiqiladi.
Shunday qilib, innovatsion loyihalar yaratiladi, bu esa keyinchalik yangi
texnologiyalarning paydo bo’lishiga olib keladi. Innovatsiyalar ta’lim faoliyati
jarayonida ham rivojlanadi. O’quv jarayonida talabalarning
nazariy va amaliy
bilimlarini rivojlantirish amalga oshiriladi, keyinchalik ular innovatsiyalarni yaratish
bilan bog’liq bo’lgan amaliy hayotning turli sohalarida qo’llanilishi mumkin.
Ta’limda innovatsion texnologiyalar o’qitishda muayyan yondashuvlarni qo’llash
asosida qo’llaniladi, ya’ni. yangi texnologiyalarni rivojlantirish uchun asos bo’lgan
talablar va maqsadlarni o’z ichiga olgan tamoyillar.
Pedagogik
sohadagi
barcha
innovatsiyalar
jamiyat
ijtimoiy-iqtisodiy
rivojlanishining hozirgi bosqichiga aniq mos kelishiga asoslanadi. Hozirgi vaqtda
ular o’quvchilarning mustaqilligini rivojlantirishga, o’z-o’zini o’rganish va o’z-o’zini
rivojlantirish qobiliyatlarini shakllantirishga, o’quv dasturlarini mexanik ravishda
emas, balki ongli ravishda o’zlashtirishga qaratilishi kerak.
Hozirgi vaqtda axborot texnologiyalarining odamlar
hayotidagi roli sezilarli
darajada oshdi. Zamonaviy jamiyat axborotlashtirish deb ataladigan umumiy tarixiy
jarayonga aralashdi. Bu jarayon har qanday fuqaroning axborot manbalaridan