Основной профессиональной образовательной программы высшего образования программы подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре
Yüklə 55,58 Kb.
|
|
АННОТАЦИЯ
основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.36 Кардиология Образовательная программа для лиц, имеющих высшее медицинское образование. Направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов в области охраны здоровья граждан для самостоятельной работы в органах и учреждениях здравоохранения или в порядке частной практики в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения. Продолжительность освоения программы – 2 года. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу ординатуры, являются: - физические лица (пациенты) в возрасте от 0 до 15 лет, от 15 до 18 лет (далее - подростки) и в возрасте старше 18 лет (далее - взрослые); - население; - совокупность средств и технологий, направленных на создание условий для охраны здоровья граждан. Программа ординатуры включает в себя все виды профессиональной деятельности, к которым готовится ординатор. Выпускник, освоивший программу ординатуры, готов решать следующие профессиональные задачи: диагностическая деятельность: -готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ); -способность и готовность выявить у пациента основные патологические симптомы и синдромы заболеваний сердечно-сосудистой системы, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин, с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом; анализировать закономерности функционирования органов и систем при заболеваниях и патологических процессах сердечно-сосудистой системы; использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем; выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний; -способность и готовность применять знания, направленные на анализ и использование функциональных методов диагностики в рамках профессиональной деятельности кардиолога для выявления и оценки патологических изменений органов и систем, оценки динамики течения патологических процессов и заболеваний сердечно-сосудистой системы; лечебная деятельность: -готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании кардиологической медицинской помощи; -готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации; -способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при кардиологических заболеваниях среди пациентов той или иной группы нозологических форм, способных вызывать тяжелые осложнения и (или) летальный исход, своевременно выявлять жизнеопасные нарушения у пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы, использовать методики немедленного устранения данных нарушений, осуществлять противошоковые мероприятия; -способность и готовность назначать кардиологическим пациентам адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии;
-готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении; -способность и готовность применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные, психологические), давать рекомендации по коррекции образа жизни (диетические мероприятия, уровень двигательной активности, лечебная физкультура, характер трудовой деятельности, физиотерапия) с целью повышения социальной и биологической адаптации пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.
-готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих; организационно-управленческая деятельность: - применение основных принципов организации оказания медицинской помощи в медицинских организациях и их структурных подразделениях; - организация и управление деятельностью медицинских организаций и их структурных подразделений; - организация проведения медицинской экспертизы; - организация оценки качества оказания медицинской помощи пациентам; - ведение учетно-отчетной документации в медицинской организации и ее структурных подразделениях; - создание в медицинских организациях и их структурных подразделениях благоприятных условий для пребывания пациентов и трудовой деятельности медицинского персонала с учетом требований техники безопасности и охраны труда; - соблюдение основных требований информационной безопасности. Обучение носит практически ориентированный характер и нацелено на формирование общекультурных знаний и профессиональных компетенций. Большое внимание уделяется клинической подготовке для освоения высокотехнологичных методов диагностики и лечения заболеваний. Кадровое обеспечение программы: доктора и кандидаты наук, ведущие специалисты медицинских организаций. Особенности реализации: клиники, оборудованные высокотехнологичным оборудованием, применение мультимедийного оборудования, интерактивных технологий обучения, использование интернет-коммуникаций. После завершения освоения программы выпускникам присваивается квалификация "врач - кардиолог". АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры 31. Клиническая медицина
Цель освоения дисциплины - формирование и развитие у обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе ординатуры по специальности 31.08.36 Кардиология, следующих универсальных и профессиональных компетенций: УК-1 - готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; УК-2 - готовность к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; ПК-1 - готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания; ПК-2 - готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения; ПК-3 - готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях; ПК- 4 - готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослого населения и подростков; ПК- 5 - готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ); ПК-6 - готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании кардиологической медицинской помощи; ПК- 7 - готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации; ПК-8 - готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении; ПК- 9 -готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих; Задачи дисциплины - формирование совокупности знаний, умений, навыков. После освоения дисциплины обучающиеся должны: Знать:
Уметь:
Владеть следующими навыками:
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Общественное здоровье и здравоохранение основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры 31. Клиническая медицина код и наименование укрупненной группы специальностей (направлений подготовки) 31.08.36 Кардиология код и наименование направления подготовки (специальности) Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы. Цель и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины - формирование и развитие у обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе ординатуры по специальности 31.08.36 Кардиология, следующих профессиональных компетенций: УК-1 - готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; УК-2 - готовность к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; УК-3 - готовностью к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения; ПК-1 - готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания; ПК - 2 - готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения ПК-3 - готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях ПК-4 – готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослого населения и подростков; ПК-9 – готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих; ПК-10- готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях; ПК-11 – готовность к оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей; Задачи дисциплины - формирование совокупности знаний, умений, навыков. После освоения дисциплины обучающиеся должны: Знать: - современные подходы, методы изучения общественного здоровья; -современные методики вычисления и анализа основных показателей состояния здоровья населения, включая интегральные показатели здоровья; -современные стратегии профилактики и укрепления здоровья: формы и методы, технологии формирования здорового образа жизни; -принципы организации оказания профилактической помощи в медицинских организациях, основы разработки эффективных программ профилактики; -современные подходы и стратегии ВОЗ к профилактике неинфекционных заболеваний; - государственную политику в области охраны здоровья населения, ключевые положения политики здравоохранения; -суть проводимых реформ отрасли, состояние и перспективы развития системы здравоохранения Российской Федерации, индикаторы социально-экономической эффективности здравоохранения; - основные принципы организации оказания скорой, неотложной, первичной медико-санитарной, специализированной в том числе высокотехнологичной медицинской помощи, медицинской помощи пациентам, страдающим социально-значимыми и социально обусловленными заболеваниями; -подходы к управлению качеством медицинской помощи, основные документы, регламентирующие качество медицинской помощи; -принципы организации и управления лечебно-диагностическим процессом в медицинской организации; -современные подходы к управлению качеством медицинской помощи; -методы экспертизы и оценки качества медицинской помощи; -цели, задачи использования стандартов, порядков медицинской помощи, клинико-статистических групп (КСГ) в здравоохранении; - основные источники финансирования отрасли здравоохранения и медицинской организации, методы оплаты медицинской помощи; -правовые, организационные, экономические аспекты применения современных информационно-коммуникационных технологий в здравоохранении; - основы информационного обеспечения и кибербезопасности медицинской деятельности
-применять комплексные межсекторальные подходы ВОЗ к планированию, разработке и реализации профилактических программ профилактики неинфекционных заболеваний; -рассчитывать и анализировать показатели, характеризующие состояние здоровья населения; -рассчитывать и анализировать основные показатели, характеризующие деятельность первичной медико-санитарной, скорой, неотложной, специализированной в том числе высокотехнологичной медицинской помощи; -применять подходы к организации и управлению работой отдельных подразделений медицинской организации; - организовывать работу среднего и младшего медицинского персонала; -применять основные методические подходы к анализу, оценке, экспертизе качества медицинской помощи для выбора адекватных управленческих решений; -осуществлять комплекс мероприятий по информационному обеспечению и кибербезопасности медицинской деятельности; -применять информационные технологии для решения задач в своей профессиональной деятельности;
-критического анализа статистической информации в профессиональных информационных источниках и в научной литературе с позиций доказательной медицины; - работы с научной, учебной, справочной литературой и электронными ресурсами, навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики;
-расчета и анализа статистических показателей, характеризующих состояние здоровья населения и системы здравоохранения; -расчета и анализа деятельности различных подразделений медицинской организации; -применения методов экономических оценок для выявления приоритетов развития здравоохранения и повышения эффективности использования ограниченных ресурсов отрасли; -составления различных отчетов, подготовки организационно-распорядительных документов, оформления официальных медицинских документов; - ведения первичной медицинской документации; -работы с медицинскими информационными ресурсами и поиска профессиональной информации в сети Интернет. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Педагогика основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры 31. Клиническая медицина код и наименование укрупненной группы специальностей (направлений подготовки) 31.08.36 Кардиология код и наименование направления подготовки (специальности) Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы. Цель и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины - формирование и развитие у обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе ординатуры по специальности 31.08.36 Кардиология, следующих профессиональных компетенций: УК-1 - готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; УК-2 - готовность к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; УК-3 - готовность к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющем функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения; ПК-9 - готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих. ПК-10 - готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях. Задачи дисциплины - формирование совокупности знаний, умений, навыков. После освоения дисциплины обучающиеся должны: Знать: - общественно значимые моральные нормы и основы нравственного поведения; - ключевые ценности профессиональной педагогической деятельности; ключевые этнокультурные и конфессиональные ценности участников образовательного процесса; - систему педагогического образования в России и зарубежных странах; - структуру, цели, задачи педагогического образования и основные пути повышения его качества; требования, установленные государственными образовательными стандартами; - педагогические технологии; методы организации самостоятельной работы, развития творческих способностей и профессионального мышления обучающихся; методы педагогической диагностики и контроля усвоения программного материала; - пути совершенствования педагогического мастерства преподавателя, - методы педагогических исследований; - методы формирования у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих.
- реализовывать основные закономерности обучения и воспитания, современные дидактические принципы; планировать цели и содержание обучения в соответствии с государственным образовательным стандартом, учебным планом и программой; - отбирать адекватные целям и содержанию образования педагогические технологии (формы, методы и средства обучения и воспитания); - использовать основные методы педагогической диагностики и контроля усвоения программного материала; - вести самостоятельный поиск необходимой литературы, использовать ее для повышения качества образовательного процесса; - готовить дидактические материалы к преподаваемому курсу; - формулировать цели и задачи учебно-воспитательного процесса, используя инновационные стратегии обучения; обучать на рабочем месте; - применять нормы педагогических отношений и профессионально-педагогической деятельности при проектировании и осуществлении образовательного процесса; - анализировать профессионально-педагогические ситуации; - строить социальные взаимодействия с участниками образовательного процесса на основе учета этнокультурных и конфессиональных ценностей. Владеть следующими навыками: - развития интеллектуального и общекультурного уровня, нравственного и физического совершенствования своей личности; анализа своей деятельности; - организации и проведения проектирования и реализации учебно-воспитательного процесса; - работы с научно-педагогической литературой; - приемами психической саморегуляции в процессе обучения других; - общения по формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих; - приемами рефлексии (осознание своих успехов и неудач в текущем образовательном процессе).
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Медицина чрезвычайных ситуаций основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры 31. Клиническая медицина код и наименование укрупненной группы специальностей (направлений подготовки) 31.08.36 Кардиология код и наименование направления подготовки (специальности) Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы. Цель и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины: формирование культуры безопасности, готовности и способности выпускника по специальности к работе в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе ординатуры по специальности 31.08.36 Кардиология, формирование и развитие у обучающихся следующих профессиональных компетенций: УК-1 - готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; УК-2 - готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; ПК-3 - готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях; ПК-5 - готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем ПК-7 - готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации; ПК-12 - готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации. Задачи дисциплины - формирование совокупности знаний, умений, навыков. После освоения дисциплины обучающиеся должны: Знать: законодательство Российской Федерации по вопросам организации медико-санитарного обеспечения населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций различного характера; - методологические и правовые основы организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации; - общую характеристику и медико-санитарные последствия чрезвычайных ситуаций; - классификацию, определение и источники чрезвычайных ситуаций; - организацию защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях; - основы организации и проведения санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в очагах особо опасных инфекций, в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени; - особенности оказания и организации терапевтической помощи в чрезвычайных ситуациях и при катастрофах, террористических актах и локальных вооруженных конфликтах; - организацию лечебно-эвакуационных мероприятий, типичные диагностические и лечебные мероприятия первичной врачебной медико-санитарной помощи; - основы организации скорой медицинской помощи в медицине катастроф, принципы санитарно-авиационной эвакуации; - типовую учетно-отчетную медицинскую документацию в медицинских организациях в чрезвычайных ситуациях; - особенности медицинского снабжения организаций и формирований, предназначенных для медико-санитарного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях различного характера; - задачи и основы организации единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС); - задачи, организационную структуру и органы управления Всероссийской службы медицины катастроф (ВСМК). Уметь: - получить информацию о заболевании, применить объективные методы обследования - ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах по вопросам организации медико-санитарного обеспечения населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, применять их в конкретных практических ситуациях; - организовывать оказание первичной врачебной медико-санитарной помощи пострадавшим в очагах поражения при чрезвычайных ситуациях.
- основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первичной врачебной медико-санитарной помощи при угрожающих жизни состояниях; - организации санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера в мирное и военное время; - правильного ведения медицинской документации в чрезвычайных ситуациях. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Патология основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры 31. Клиническая медицина код и наименование укрупненной группы специальностей (направлений подготовки) 31.08.36 Кардиология код и наименование направления подготовки (специальности) Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы. Цель и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины - формирование и развитие у обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе ординатуры по специальности 31.08.36 Кардиология, следующих профессиональных компетенций: УК-1 - готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; УК-3 - готовностью к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения; ПК-1 - готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания; ПК-3 - готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях ПК-5 - готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем. ПК -8 - готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении Задачи дисциплины - методологию учебной дисциплины, ее возможности и задачи. После освоения дисциплины обучающиеся должны: Знать: - роль в интеграции достижений различных наук и решении вопросов практического здравоохранения; - виды и значение патогенных факторов, роль реактивности организма в возникновении, развитии и исходах различных форм патологии человека; - причины, механизмы и проявления типовых патологических процессов, закономерности их взаимосвязи, значение при различных заболеваниях; - особенности возникновения, развития и завершения типовых форм патологии органов и физиологических систем; - этиологию и патогенез отдельных болезней и синдромов, их проявления и механизмы развития, методы их рациональной диагностики, эффективной терапии и профилактики; - адаптивные реакции, с позиций концепции саногенеза, на клеточно-тканевом, органном и организменном уровнях, взаимосвязь адаптивных и патогенных реакций и процессов, определяющих характер и исходы синдромов и болезней; - основы доказательной медицины, современные научные концепции клинической патологии, принципы диагностики, профилактики и терапии заболеваний; - теоретические основы построения диагноза, профилактических и лечебных мероприятий при болезнях человека.
- анализировать механизмы и значение адаптивных реакций больного организма; оценивать информативность и целесообразность методов современной диагностики, эффективность профилактики и терапии заболеваний человека; характеризовать ключевые теоретические положения патологии, включая общую этиологию, патогенез, саногенез, учение о болезни и др. Владеть следующими навыками: - применять полученные знания и умения в лечебно-профилактической работе. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
31. Клиническая медицина код и наименование укрупненной группы специальностей (направлений подготовки) 31.08.36 Кардиология код и наименование направления подготовки (специальности) Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы. Цель и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины - формирование и развитие у обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе ординатуры по специальности 31.08.36 Кардиология, следующих профессиональных компетенций: ПК-5 - готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем; ПК-6 - готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании специализированной медицинской помощи; ПК-8 - готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении. Задачи дисциплины - формирование совокупности знаний, умений, навыков. После освоения дисциплины обучающиеся должны: Знать: -патофизиологические основы влияния физических нагрузок при кардиологической патологии; - основные методики реабилитации пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы; - риски при проведении программ кардиореабилитации и способы их определенич
- получить информацию о заболевании, применить объективные методы обследования больного, выявить общие и специфические признаки заболевания; - определить показания и противопоказания для проведения программ кардиореабилитации - методику проведения стандартного протокола интервальной тренировки Владеть следующими навыками: - кардиореспиратроной реанимации - проведению нагрузочных тестов - проведению интервальной тренировки по стандартному протоколу АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
31. Клиническая медицина код и наименование укрупненной группы специальностей (направлений подготовки) 31.08.36 Кардиология код и наименование направления подготовки (специальности) Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы. Цель и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины - формирование и развитие у обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе ординатуры по специальности 31.08.36 Кардиология следующих профессиональных компетенций: ПК-5 - готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем; ПК-6 - готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании специализированной скорой медицинской помощи. Задачи дисциплины - формирование совокупности знаний, умений, навыков. После освоения дисциплины обучающиеся должны: Знать: - основные вопросы нормальной и патологической анатомии, нормальной и патологической физиологии коронарного кровообращения; - анатомию и физиологию проводящей системы сердца, патофизиологию возникновения нарушений ритма и проводимости; - возможности, методики и осложнения применения интервенционных подходов в лечении заболеваний сердечно-сосудистой системы; Уметь: - определить показания к проведению коронароангиографии и чрезкожным внутрипросветным вмешательствам на коронарных сосудах; - определить показания к проведению радиочастотной абляции нарушений ритма; - определить показания к использованию имплантированных устройств; Владеть следующими навыками: - отбор пациентов для использования интервенционных методов лечения - консультация пациентов после чрезкожных коронарных вмешательств и имплантации устройств. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Клиническая фармакология препаратов, используемых в кардиологии основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры 31. Клиническая медицина код и наименование укрупненной группы специальностей (направлений подготовки) 31.08.36 Кардиология код и наименование направления подготовки (специальности) Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы. Цель и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины - формирование и развитие у обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе ординатуры по специальности 31.08.36 Кардиология, следующих профессиональных компетенций: ПК-5 - готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем; ПК-6 - готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании специализированной медицинской помощи. ПК-8 - готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении; Задачи дисциплины - формирование совокупности знаний, умений, навыков. После освоения дисциплины обучающиеся должны: Знать: - основы фармакотерапии, фармакодинамику и фармакокинетику основных групп лекарственных средств, применяемых для оказания неотложной помощи у пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы; - основные лекарственные взаимодействия лекарственных препаратов, используемых в кардиологии.
- получить информацию о заболевании, применить объективные методы обследования больного, выявить общие и специфические признаки заболевания; - назначить оптимальную лекарственную терапию для конкретного пациента с конкретным заболеванием; - оценить лекарственные взаимодействия препаратов, принимаемых пациентом; - выявить нежелательные явления, связанные с лекарственным препаратом; - оформить медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению. Владеть следующими навыками: - назначение оптимальной терапии сердечно-сосудистых заболеваний; АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
31. Клиническая медицина код и наименование укрупненной группы специальностей (направлений подготовки) 31.08.36 Кардиология код и наименование направления подготовки (специальности) Трудоемкость практики: 61 зачетная единица. Цель и задачи практики Цель прохождения практики - формирование и развитие у обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе ординатуры по специальности 31.08.36 Кардиология следующих универсальных и профессиональных компетенций: УК-1 - готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; ПК-1 - готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания; ПК- 5 - готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ); ПК-6 - готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании кардиологической медицинской помощи; ПК- 7 - готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации; ПК-8 - готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении; Задачи прохождения практики – закрепление полученных знаний и формирование комплекса умений и навыков. После прохождения практики обучающиеся должны: Знать:
Уметь:
Владеть следующими навыками:
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ Производственная педагогическая практика основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры 31. Клиническая медицина
Цель прохождения практики - формирование и развитие у обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе ординатуры по специальности 31.08.36 Кардиология, следующих универсальных и профессиональных компетенций: УК-3 - готовность к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющем функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения; ПК-8 - готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих. Задачи прохождения практики – закрепление полученных знаний и формирование комплекса умений и навыков. После прохождения практики обучающиеся должны: Уметь: - реализовывать в преподаваемом курсе основные закономерности обучения и воспитания, современные дидактические принципы; - планировать цели и содержание обучения в соответствии с государственным образовательным стандартом, учебным планом и программой; - отбирать адекватные целям и содержанию образования педагогические технологии (формы, методы и средства обучения и воспитания); - использовать основные методы педагогической диагностики и контроля усвоения программного материала; - осуществление педагогической деятельности в системе подготовки и профессионального развития сестринских кадров; - планирование учебного процесса, выполнение методической работы, осуществление контрольных мероприятий, направленных на оценку результатов педагогического процесса.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ Производственная (клиническая) практика «Кардиология» основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры 31. Клиническая медицина код и наименование укрупненной группы специальностей (направлений подготовки) 31.08.36 Кардиология код и наименование направления подготовки (специальности) Трудоемкость дисциплины: 12 зачетных единиц. Цель и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины - формирование и развитие у обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе ординатуры по специальности 31.08.36 Кардиология следующих универсальных и профессиональных компетенций: УК-1 - готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; ПК-1 - готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания; ПК- 5 - готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ); ПК-6 - готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании кардиологической медицинской помощи; Задачи дисциплины – закрепления полученных знаний, умений, навыков. После освоения дисциплины обучающиеся должны: Знать:
Владеть следующими навыками:
Yüklə 55,58 Kb. Dostları ilə paylaş:
|