o’zbek tilshunosligidagi o’rni. “XV – XIX asrlardagi lug’at va grammatik asarlarning o’zbek tilshunosligidagi o’rni.” mavzusidagi ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi
T/r
Bosqichlar va bajariladigan ish mazmuni
Amalga oshiruvchi shaxs, vaqt
1
Tayyorlov bosqichi: Dars maqsadi: Talabalarga " XV – XIX asrlardagi lug’at va grammatik asarlarning o’zbek tilshunosligidagi o’rni » haqida tushuncha berish.
Identiv o’quv maqsadlari. Til tarixi fanining maqsad va vazifasini izohlaydi.
Bu fanni o’rganishning ahamiyatini tushuntiradi.
Uning suyanadigan manbalarini belgilaydi.
Asosiy tushuncha va iboralar: Abushqa, Sangloh, turkcha-arabcha lug’at, arabcha-o’zbekcha-tojikcha lug’at, Maboinul lug’at, ohangdoshlik qonuniyati, Muntaxab ul lug’at.
Dars shakli: guruh va mikroguruhlarda.
Foydalaniladigan metod va usullar:suhbat, ma’ruza-hikoya, baxs, videousul.
Kerakli jihoz va vositalar: videoprorektor, tarqatma materiallar
O’qituvchi
2
O’quv mashg’ulotni tashkil qilish bosqichi: 2.1. Mavzu e’lon qilinadi.
2.2. Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi.
O’qituvchi, 15 minut
3
Guruhda ishlash bosqichi: 3.1. Talabalarga muammoli savol beradi
