O‘lchash natijalarining ishonchlilik ehtimolini aniqlash.
Qo‘llaniladigan ta`lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta`lim. Integrativ, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1, A2, Q1, Q2, Q3.
O‘lchashlarni bajarish metodikasini (O‘BM) islab chiqish tartibini o‘rganish.
Qo‘llaniladigan ta`lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta`lim. Pog‘ona, qadamba-qadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, o‘z- o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1, A2, Q1, Q2, Q3.
O‘zbekiston Respublikasining “Standartlashtirish to‘g‘risida”gi qonunini o‘rganish.
Qo‘llaniladigan ta`lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta`lim. Blist-so‘rov, zig-zag usuli, munozara, BBB, Insert, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1, A2, Q1, Q2, Q3.
Me`yoriy xujjatlarni (MX) ishlab chiqish tartibini o‘rganish.
Qo‘llaniladigan ta`lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta`lim. Blist-so‘rov, zig-zag usuli, munozara, BBB, Insert, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1, A2, Q1, Q2, Q3.
Standartlarni yaratish bosqichlarini tahlil qilish.
Qo‘llaniladigan ta`lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta`lim. Pog‘ona, qadamba-qadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, o‘z- o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1, A2, Q1, Q2, Q3.
O‘zbekiston Respublikasining “Mahsulotlar va xizmatlarni sertifikatlashtirish to‘g‘risida”gi qonunini o‘rganish.
Qo‘llaniladigan ta`lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta`lim. Blist-so‘rov, zig-zag usuli, munozara, BBB, Insert, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1, A2, Q1, Q2, Q3.
“O‘zbekiston standartlashtirish, metrologiya va sertifikatlashtirish” agentligining xalq xo‘jaligi boshqaruvi idoralari tarkibida tutgan o‘rni.
Qo‘llaniladigan ta`lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta`lim. Blist-so‘rov, zig-zag usuli, munozara, BBB, Insert, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A1, A2, Q1, Q2, Q3.
Dostları ilə paylaş: |
