Maqsad:turli hajmli geometirik figuralardan (kub,g'isht, plastina, piramida) klumba qura oladi oladi, ular nomlarini va belgilarini biladi.nima uchun kerakligini biladi. Predmetlarni ma'lum bir xususiyatlarini jamlab konstruksiyani tera oladi,fazoda joylashtirish qoidalarga rioya eta oladi. Ko'rish xamda fikrlash orqali predmetlar joylashuvini taxlil qila oladi, xisobni biladi, predmetlarni katta-kichikligiga qarab taqqoslay oladi, chapga-o'ngga tushunchalarini farqlaydi.
Jihoz va materiallar:kubiklar, geometrik figuralar, lego figuralari.
Faoliyatning borishi: “Gulzor nomli rasmlarni ko'rish;
Ishning bajarilishinin bolalar tomonidan rejalashtirilishi;
Gulzor maydonchasida o'z kompozisiyalarini amalga oshirish uchun mayda gullar bilan to'ldirish
Qo'shimcha qism: o'z kompozisiyalarini mayda gullar bilan to'ldirish (shafran,kapalak gul, chinni gullar na'munasi ) badiiy so'z bilan yo'naltirib borish.
E'tiborga molik jihati:
Bolalarning jamoada ishlay olish qobiliyati,ularning ijodiy taffakurini rivojlanishi, o'zaro jamoaviy munosabatlar jarayoni.
Syujetli rolli o'yinlar va dramotizasiyalash markazi
Til va nutq markazi
«Baxor keldi» suratga qarab hikoya tuzish
Maqsad: baxor faslining belgilarini, baxorda tabiatning va ob-havoning o'zgarishini biladi, lug'at boyligini yangi tushunchalar bilan oshiradi va og'zaki nutqini faollashtiradi, rasmga qarab so'zlab berishda bog'lanishli nutqni rivojlantiradi.
Jihozvamateriallar:baxor tasvirlangan rasmlar , baxor xaqida adabiyotlar, AKT, slaydli disklar.
