O’zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi maktabgacha ta`lim tashkilotlari deriktori va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti tinglovchisi Tojiboyeva Dilnavoning “Davlat talablari”

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI VAZIRLIGI
MAKTABGACHA TA`LIM TASHKILOTLARI DERIKTORI VA MUTAXASSISLARINI QAYTA TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI
tinglovchisi Tojiboyeva Dilnavoning “Davlat talablari” fanidan

Mustaqil ishi

Mavzu: Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoʻyiladigan Davlat talablarining qoʻllanilishi

Reja :

1. 
   Ilk va maktabgacha bolalar rivojlanishiga qoʻyiladigan Davlat talablari
   
2. 
   Davlat dasturida jismoniy tarbiya masalalarining yoritilishi
   

Huquqiy me’yoriy asos

O’zbekiston Respublikasining ,,Ta’lim to’g’risidagi’’ Qonuni
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016-Yil 29-Dekabrdagi PQ-2707-son <>gi Qarori
2017-yil 30 sentyabrdagi PQ-3305-son <>gi Qarori
Davlat ta’lablarini yaratishda xamkorlik

• 
  YUNISEF ning O’zbekistondagi vakolatxonasi texnik va metodologik ko’magi
  
• 
  Janubiy kareaning Puchon Universiteti professorlari ishtirokidagi seminarlar , davra suhbatlari , Yunisefning xalqaro ekspertlari
  
• 
  Korea , Rossiya, Estoniya,Belarus, buyuk Britaniya Xalqaro tajribalari o’rganildi.
  

Davlat ta’lablari bu

• 
  Bola rivoji va ta’limida ishtirok etayotgan, ota onalar ,pedagog va barcha kattalarga kutilayotgan natijalar xaqida ma’lumot beruvchi xujjat.
  
• 
  Asosiy kompetensiyalarini shakllantirish orqali bola rivoji va uning potensial imkoniyatlarini ochishga yo’naltirilgan
  
• 
  Mulkchilik shaklidan qatiy nazar MTT larning pedagog hodimlari tomonidan Maktabgacha ta’lim tizimi uchun talimiiy dastur,o’quv metodik materiallar,o’yin va o’yinchoqlar yaratishda bajarilishi shart.
  

Davlat talablari tuzilmasi

Umumiy qoidalar
Maqsad,vazifa va asosiy tamoillar
Asosiy tushunchalar yakuniy qoidalar
Rivojlanish sohalari
Davlat ta’lablarining tarkibi
Kelishilgan tashkilotlar
1-Ilova

Ilk yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari

2-Ilova

Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari

Davlat talablari Boblari
1-Bob Umumiy qoidalar
Ozbekiston Respublikasi xududida barcha turdagi ta’lim muassasalari DMTT,NMTT maktabgacha yoshdagi guruhlari bo’lgan Mehribonlik uylari

• 
  Maktabgacha ta’lim turlari uchun kadrlar tayyorlovchi ko’llej va oliy ta’lim muassasalari ,malaka oshirish va qayta tayyorlash muassasalari,maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiya olayotgan oilalar mazkur davlat talablariga rioya qilishi lozim.
  

2-Bob Maqsad ,vazifa va asosiy tamoyillar.

• 
  Asosiy tushunchlar maqsad vazifalar keng yoritib o’tilgan
  

3-Bob Davlat talablarining tarkibi

• 
  Bolaning 5 ta asosiy rivojlanish sohalari,kelishilgan tashkilot yoritiladi.
  

4-Bob Yakuniy qoidalar.

Davlat talablari asosidagi yosh davrlari bosqichlari

• 
  Tug’ilgandan 3 yoshgacha
  
• 
  3 yoshdan 4 yoshgacha
  
• 
  4 yoshdan 5 yoshgacha
  
• 
  5 yoshdan 6 yoshgacha
  
• 
  6 yoshdan 7 yoshgacha
  

Davlat talablarining maqsadi — mamlakatda o‘tkazilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy islohotlarni, xorijiy mamlakatlar ilg‘or tajribasi hamda ilm-fan yutuqlari va zamonaviy informatsion kommunikativ texnologiyalarni inobatga olgan holda maktabgacha ta’lim tizimida ma’nan mukammal va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalashdir.

. Davlat talablarining vazifalari quyidagilar hisoblanadi:
maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi, ta’lim-tarbiyasi mazmuni va sifatiga qo‘yiladigan talablarni belgilash;
milliy, umuminsoniy va ma’naviy qadriyatlar asosida bolalarga ta’lim-tarbiya berish, rivojlantirishning samarali shakllari va usullarini joriy etish;
ta’lim-tarbiya jarayoniga pedagogik va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish;
kadrlarni maqsadli va sifatli tayyorlash uchun ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash.
Davlat talablari quyidagi tamoyillar asosida tatbiq etiladi:
bolaning noyobligi;
“Men” konsepsiyasi va shaxsiy ta’limini yaratishda bolaning faol roli;
bolaning huquqlarini himoya qilish va ta’minlashning muhimligi;
bola ta’limi va rivojlanishida kattalarning asosiy roli;

bolalar rivojlanishida individual farqlanishlar mavjudligi sababli, har bir bolaga moslashuvchan bo‘lib, individual variativlik asosida yondashish.

• 
  Davlat talablari bolaning quyidagi rivojlanish sohalari bo‘yicha belgilanadi
  
• 
  jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi;
  
• 
  ijtimoiy-hissiy rivojlanish;
  
• 
  nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari;
  
• 
  bilish jarayonini rivojlanishi;
  
• 
  ijodiy rivojlanish.
  

Foydalanilgan adabiyotlar.
1. O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun “Ilk qadam ” davlat o’quv dasturi. /Takomillashtirilgan ikkinchi nashir/.
2. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020 yil 22-dekabrdagi 802-sonli qarori.
3. Internet manbasi.