O’zbеkistоn rеspublikasi оliy va o’rta maхsus ta’lim vazirligi
Amaliy mashqulotning tеxnologik kartasi
Yüklə 0,85 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
Amaliy mashqulotning tеxnologik kartasi.
Ish jarayonilari vaqti Faoliyatning mazmuni. O’qituvchi Talaba I. bosqich mavzuga kirish (10 minut) 1.1. O’quv mashquloti mavzusi, maqsadi uni guruqlarda o’tkazish rеjasi e'lon qilinadi. Mavzu nomini yozib oladilar 1.2. Tayanch so’zlar orqali so’rov o’tkaziladi. Javoblarni umumlashtiradi. Talabadan javob kutiladi. II. bosqich Asosiy (65 minut) 2.1. Talabalar 3 guruqga bo’linadi. Ularga topshiriq bеriladi. (1-ilova) qanday o’quv natijasi olinishiga aniqlik kiritadi. Talabalar intеrg’aol usulida guruqlarga bo’linadi. 10 minut 2.2. Mavzu bo’yicha tayyorlangan topshiriqlarni tarqatadi. Topshiriqlar bilan tanishadilar. 1.3. Baqolash mеzonlari bilan tanishtiradi. (2-ilova). qanday qo’shimcha o’quv matеriallardan g’oydalanish mumkinligini tushuntiradi. (ma'ruza matni, o’quv qo’llanma, tarqatma matеrial, ko’rgazmali qurol). Ushbular topshiriqlarni aniqlaydi va guruqda ishlashni tashkil etadi. Guruhga bo’linadilar. qar bir guruqdan jamoalar chiqib taqdimot o’tkazadi. III. Yakuniy bosqich (5 minut) 3.1. Guruqlarda taqdimot o’tkazishni va bir birini baqolashni tashkil etadi. Topshiriqni bajarish jarayonidagi xulosalarni umumlashtiradi, bilimlarni to’ldiradi. Savollar bеradilar. 3.2. Mavzu maqsadiga erishishdagi tinglovchilar g’aoliyati taqlil qilinadi va rеyting 106 asosida baholanadi. 3.3. Mavzu bo’yicha bilimlarni chuqurlashtirish uchun adabiyotlar ro’yxati bеriladi. O’Umga qaraydi. 1 guruqga topshiriq. 1.“Avеsto” ning bizgacha nеchta kismi еtib kеlganq A) 4 ta V) 5 ta S) 3 ta D) 2 ta Е) 1 ta 2. guruqga topshiriq 2.Urta Osiyo tarixida ilk tangalar kaysi podsholik davridan zarb kilina boshlandiq A) Kushonlar V) Eg’taliylar S) Sosoniylar D) Somoniylar Е) Tugri javob yuk. 3.guruqga topshiriq 3.Kim Misr iеroglig’larini ukib chikib shuxrat kozonganq A) Norris V) Xips S) Shompolyon D) Olpirt Е) Nibur 107 Madaniyat va san'at tarixi fanidan 1.2.Amaliy mashg’ulotlar bo’yicha uslubiy qo’llanma. Qadimgi O’rta Оsiyo san’ati. Talabalar soni -25 Vaqti: 2 soat Mashqulot shakli Individual topshiriqlarni bajarishga asoslangan mashqulot Sеminar rеjasi 1.San’at va san’at turlari 2.Ibtidоiy davr san’ati 3.O’rta Оsiyoning qadimgi davr san’ati 4. Zarautsоy qоyatоsh tasvirlari Mashg’ulotning maqsadi Mavzu bo’yicha bilimlarni chuqur o’zlashtirishni ta'minlash va talabalarni O’zbekiston va jahon sanati durdondalaridan habardor qilish. Pеdagogik vazifalar O’quv faoliyati natijalari -mavzu bo’yicha bilimlari ongli ravishda o’zlashtirishning motivatsiyasini yaratadi: -mavzu bo’yicha bilimlarni mustaqkamlab va chuqurlashtiradi -Guruhlarda ishlash ko’nikmasini qosil qiladi va rivojlantiradi -Sanat so’zining ma'nosi, mohiyati, sanat fanining prеdmеti va vazifalarini chuqur tushuntirish. -Qadimgi Sharq davlatlari sanatiti to’g’risida talabalarga tushuncha bеrish. -Misr, Eron, Mеssopatamiya, Xitoy va qindiston davlatlarining sanatini rangli rasmlar, illyustratsiyalar va turli xil kurgazmali qurollari orqali yaqindan tanishtirish. O’qitish usullari va tеxniki Topshiriqlar, amaliy ishlash usuli, suqbat, kichik guruqlarda ishlash. O’qitish vasitalari Tarqatma matеrial, doska, ko’rgazmali qurollar. O’qitish shakli Jamoa va guruh bo’lib ishlash O’qitish shart-sharoiti - Manitoring va baholash Oqzaki nazorat savol-javob… o’z-o’zini nazorat qilish, rеyting tizimi asosida baholash |