tuzilgan dars loyihalari SamDU qoshidagi II son akademik litseyining tanlab
olingan guruhlariga dars jarayoniga qo’llanilib sinab ko’rildi. Bu metodlar
qo’llanilib o’tilgan dars jarayonida o’zlashtirish ko’rsatkichining yaxshilanganligi,
darsning esa qiziqarli o’tganligi kuzatildi. Yangi pedagogik texnologiyalar asosida
xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. Dissertatsiya hajmi 8 ta
rasm, 50 nomdagi adabiyotlar ro’yxati bilan birgalikda 78 sahifani tashkil qiladi.
Kirish qismida mavzuning dolzarbligi ishning maqsadi shakllantirilgan, asosiy
qo’yilgan vazifalar yoritilib, boblar bo’yicha ishning qisqacha annotatsiyalari
6
berilgan, uning ilmiy-amaliy ahamiyati va ilmiy yangiligi nimadan iborat ekanligi
ko’rsatilgan.
Birinchi bob pedagogik texnologiyalar to’g’risida umumiy tushunchalarga
bag’ishlangan.
Ikkinchi bobda pedagogik texnologiyalarning ilmiy-nazariy asoslari
yoritilgan.
Dissertatsiyaning uchinchi bobida fizika ta’limida qo’llanilgan yangi
pedagogik texnologiyalar keltirilgan. Ularni dars jarayoniga qo’llashda erishilgan
natijalar asoslangan. An’anaviy usulda o’tilgan dars va yangi texnologiya
qo’llanilib o’tilgan dars jarayoni taqqoslangan.
Dissertatsiyaning xulosa qismida ishning natijalari bo’yicha asosiy xulosalar
keltirilgan. Ishning yakunida adabiyotlar ro’yxati kiritilgan.
