Darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish usullarini o‘rganish
O‘quv jarayonini yillik va tematik rejalashtirishni tahlil qilish
Pedagogik faoliyat turlari (dars tahlil i, o‘zaro darslarga kirish va ochiq dars o‘tkazish)ni tahlil qilish
Uzluksiz ta’limi tizimida Informatika va axborot texnologiyalari fanining o‘mi va roli
Umumiy o‘na ta’lim maktablarida Informatika va axborot texnologiyalari fanining mazmuni va unga qoyiladigan talablar
O‘rta maxsus kasb-hunar ta’limida Informatika va axborot texnologiyalari fanining mazmuni va unga qoyiladigan talablar
lnformatika va axborot texnologiyalari fanining oquv-metodik va dasturiy ta’minoti
lnformatika va axborot texriologiyalarini fanidan elektron o‘quv qo‘llanmalar va - elektron didaktik materiallarning tahlili
Pedagogik dasturiy vositalar va ularning turlari, tavsifi.
lnformatika va axborot texnologiyalari fanidan qilish va baholash usullari
Informatika va axborot texnologiyalari fanida interaktiv, innovatsion va boshqa texnologiyalardan foydalanishni tahlil qilish
5-sinf lnformatika va axborot texnologiyalari fanidan didaktik va elektron materiallar tayyorlash
6-sinf Informatika va axborot texnologiyalari fanidan didaktik va elektron materiallar tayyorlash
7-sinf lnformatika va axborot texnologiyalari fanidan didaktik va elektron materiallar tayyorlash
8-sinf lnformatika va axborot texnologiyalari fanidan didaktik va elektron materiallar tayyorlash
9-sinf lnformatika va axborot texnologiyalari fanidan didaktik va elektron materiallar tayyorlash
10-sinf lnformatika va axborot texnologiyalari fanidan didaktik va elektron materiallar tayyorlash
11-sinf lnformatika va axborot texnologiyalari fanidan didaktik va elektron materiallar tayyorlash
O‘rta maxsus kasb-hunar talimida lnformatika va axborot texnologiyalari fanidan didaktik va elektron materiallar tayyorlash
Informatika va axborot texnologiyalari fanidan darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish
Zamonaviy informatika va axborot texnologiyalari xonasini jixozlash usullari
Bulutli texnologiyalar va ularning didaktik imkoniyatlari.