1.18. Ona tili va o\'qish savodxonligida sinfdan tashqari ishlar Nargiza
Tavsiya etilayotgan mustaqil taʼlimning mavzulari: (4soatdan) Boshlang’ich sinflarda ona tilidan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishning maqsad va vazifalari.
Boshlang‘ich sinfda ona tilidan sinfdan tashqari ishni tashkil qilish turlari.
3. Boshlang‘ich sinfda ona tilidan fakultativ mashg’ulotlar
4. Iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash.
5. Boshlang’ich sinflarda ona tilidan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish metod va vositalari.
6. Boshlang’ich sinflarda ona tilidan sinfdan tashqari ishlarning mazmuni
7. Sinfdan tashqari mashg’ulotlarda grammatik o‘yinlarning ahamiyati, mazmuni ulardan foydalanish usullari.
8. Sinfdan tashqari mashg’ulotlarda xalq og‘zaki ijodi namunalaridan foydalanish.
9. Sinfdan tashqari mashg’ulotlarda bolalar adabiyoti namunalaridan foydalanish.
10. Grammatik o‘yinlarning mazmuni va ularni tashkil qilish. Grammatik topishmoqlarning mazmuni va ularni tashkil qilish.
11 Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish va ularni zamon talablari asosida takomillashtirish
12. Ona tilidan to‘garakni o‘tkazish metodikasi.
13. Ona tilidan o‘n minutliklar tayyorlash va o‘tkazish metodikasi
14. Ona tilidan konkurs, bellashuvlar tayyorlash va o‘tkazish metodikasi 15. Ona tilidan ekskursiyalarni tayyorlash va o‘tkazish metodikasi. Ona tilidan ertaliklarni tayyorlash va o‘tkazish metodikasi
3.
VII. Taʼlim natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar) Talaba bilish kerak:
Boshlang‘ich taʼlimda badiiy o‘qish asoslarini tushuntirishni o‘rgatishda o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:
- bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilariga adabiy asarlarni o‘qish va uqish, mazmun-mohiyatini to‘g‘ri anglash ko‘nikma va malakalarini hosil qilish;
- talabaning badiiy ijod namunalarini to‘g‘ri tahlil qilishga o‘rgatish;
- shu orqali badiiy matnni chuqur idrok qilishga erishishini taʼminlash;
- talabalarda estetik emotsionallik, maʼnaviyat va maʼrifiylik, komillik tuyg‘usini shakllantirish;
- adabiy asarda mavzu va g‘oya, adabiy asarda inson tasviri; adabiy asarda syujet va kompozitsiya, adabiy asar tili; epos, epik tur va uning janrlari; lirika, lirik tur va uning janrlari; drama, dramatik tur va uning janrlari; sheʼriy nutq, sheʼriy nutq lirik turning shakli sifatida; sheʼriy vaznlar, barmoq vazni haqida maʼlumot; ritm, band, qofiya; aruz va erkin vazn naqida bilimga;
Mazkur kursni o‘rganish jarayonida talaba quyidagi:
- har bir adabiy turning o‘ziga xos kompozitsion, mavzuviy va g‘oyaviy jihatlarini tushunib, badiiy matn, sheʼr va asar tahliliga o‘rgatish.
- adabiy asarlarda qo‘llanadigan tasviriy, badiiy detallar, bosh qahramon, obraz, peyzaj, motiv, monolog, dialog, remarka, replika kabilarni tahlil qila olishga o‘rgatish ko‘nikmasiga;
Bolalar dabiyoti fanini o‘zlashtirgan talaba quyidagi:
- berilgan badiiy matndagi tasviriy ifodalarni, badiiy sanʼatlarni, uning janri va mavzusini, asosiy qahramonlarini badiiy-janriy, kompozitsion tuzilishi jihatdan to‘liq tahlil qilish; mavjud adabiy asarlarning g‘oyasini va janrini aniqlay olish hamda ijodkor badiiy mahoratini to‘liq tushuntira olish; sheʼriy asarlarni vazni va mazmuniga qarab ifodali o‘qiy olish, barcha adabiy turdagi asarlarni ifodali o‘qishda tilshunoslik, notiqlik sanʼati imkoniyatlaridan to‘g‘ri va o‘rinli foydalana olish malakasiga ega bo‘lishi kerak.
