O’zbеkiston rеspublikasi xalq ta’limi vazirligi jizzax viloyat xalq ta’limi boshqarmasi

 
 
 

1910-yildan boshlab Buxoro amirligida vaziyat qanday edi? 
2 
Madaminbek shaxsini qanday baholaysiz?
 
3 
Vodiy qo'rboshilarining bir-birlari bilan yetarli darajada birlasha 
olmaganligining sabablarini qanday izohlaysiz? 
 
Mazkur voqeani mo'g'ullarning Buxoroni istilo qilishi jarayoni 
bilan taqqoslang! 
"Buxoroda 3000 ga yaqin hovli, 3000 dan ortiq do'kon, 20 ta 
saroy, 29 ta masjid, 34 guzar yonib xarob bo'lgan. Shahar qariyb 20 
kun yonib turgan. Buxoroning shu darajada xarob bo’lganini hech bir 
tarix ko'rmagan edi. Buxoroliklar bu kunlarni 
“kichik qiyomat”
deb 
aytishgan". 
Quyidagi asardan
(
Voqealar guvohi bo’lgan tarixchi Muhammad Ali Baljuvoniy о'zining 
"Tarixi nafoe" ("Foydali tarix") asaridan.
) 
Guruhlarga beriladigan savollar: 
 
? 

---


"Kolesov voqeasi" nima maqsadda tashkil etildi va qanday oqibatlarga sabab 
bo’ldi? 

Yosh buxoroliklar faoliyati haqida nimalarni bilasiz? 

Bolsheviklar va sovet hokimiyatining Buxoro ichki ishlariga aralashuvining 
kuchayishi sabablari nimada edi? 

Sovet Turkistoni harbiy qo'shinining Buxoroga bosqin uyushtirganini qanday 
baholash mumkin? 

Buxoro amirligi ag'darilgach qanday hokimiyat organlari tuzildi? 
O’quvchilar tomonidan yo'l qo'yilgan xatolar birgalikda tuzatiladi. Fikrlar to’planib 
tahlil va qisqacha xulosa qilinadi.
 
V. Dars yakunlarini chiqarish 
. 
1. O'quvchilarda paydo bo'lgan savollarga javob berish;
2. Baholarni e'lon qilish. 
3.O’quvchilar aytib o’tgan fikrlari to’planib tahlil va xulosa qilinadi va 
darsning eng so’nggi xulosasi chiqariladi