O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi

1.2§  Maktabgacha ta’lim muassasalarining tayyorlov guruhi bolalarini 

maktab ta’limiga tayyorgarlik darajasini aniqlash. 

Ushbu  muammoning  yechimini  topishda  maktabgacha  ta’lim  yoshidagi 

bolalarni  maktab  ta’limiga  tayyorlashda  quyidagi  ob’ektiv  va  sub’ektiv  shart-

sharoitlarning yaratilishi muhim ahamiyatga ega. 

A) 

Sub’ektiv  shart-sharoitlar.  Bolalarni  maktab  ta’limiga  tayyorlash 

davlat siyosati darajasiga ko’tarilganligi 

— 

bolalarni  maktab  ta’limiga  tayyorlash  bo’yicha  ota-ona,  pedagog 

hamda  maktabgacha  ta’lim  muassasa  hodimlarining  bu  borada  muayyan  bilimga 

ega ekanligi; 

— 

Bolalarni  maktab  ta’limiga  tayyorlash  qiziqarli  va  ichki  intilishning 

mavjujudligi;