Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences

Oriental Renaissance: Innovative, 
educational, natural and social sciences 
 
VOLUME 2 | ISSUE 5/2 
ISSN 2181-1784 
Scientific Journal Impact Factor
 
 SJIF 2022: 5.947 
Advanced Sciences Index Factor 
 ASI Factor = 1.7 
907 
w
www.oriens.uz
May
2022
 
foydalanish imkoniyatini, axborot texnologiyalarining ilmiy, ishlab chiqarish, jamoat 
sohalariga kirib borishini, axborot xizmatining yuqori darajasini o’z ichiga oladi.[1] 
MUHOKAMA VA NATIJALAR 
Ta’lim sohasidagi innovatsion texnologiyalar doimiy ravishda rivojlanib, 
ularning turlari kengayib bormoqda. Quyidagi asosiy texnologiyalar guruhlarini 
ajratish mumkin: 
1. Fan ta’limi sohasida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari yoki AKT. 
Ushbu texnologiyalardan foydalanish axborot jamiyatining rivojlanishi va hayotning 
barcha sohalarida axborot vositalarini faol joriy etish bilan bog’liq. Bunday 
texnologiyalar talabalar ongini axborotlashtirishga qaratilgan. Ta’lim dasturlari 
informatika, axborot jarayonlari va AKTni o’rganishga qaratilgan yangi fanlarni o’z 
ichiga oladi. Professor-o’qituvchilar va talabalarning axborot madaniyatini oshirishga 
yordam berish uchun o’quv jarayoni ham faol ravishda axborotlashtirilmoqda; 
2. Shaxsga yo’naltirilgan texnologiyalar. Ushbu texnologiyalar shaxsni ta’lim va 
tarbiyada ustuvor o’ringa qo’yishga qaratilgan. Butun ta’lim jarayoni shaxsning 
o’ziga xosligi va rivojlanish xususiyatlarini hisobga olgan holda shaxsni 
rivojlantirishga qaratilgan. 
3. O’quv jarayonini axborot-tahliliy ta’minlash. Ushbu guruh texnologiyalaridan 
foydalanish har bir o’quvchi, sinf, parallel, ta’lim muassasasining rivojlanishini 
o’rganishga, ularni adekvat baholashga qaratilgan; 
4. Intellektual 
rivojlanish 
monitoringi. 
Texnologiyalar 
grafiklardan 
foydalanishga, test tizimiga, individual oʻquvchilarning rivojlanish dinamikasini va 
umuman taʼlim sifatini kuzatish imkonini beruvchi yangi baholash usullariga 
asoslangan; 
5. Ta’lim texnologiyalari. O’quv jarayonini ta’limdan ajratib bo’lmaydi. Shuning 
uchun shaxsni, uning asosiy fazilatlarini rivojlantirishning yangi usullari joriy 
etilmoqda; 
6. Didaktik texnologiyalar. Ular ta’lim muassasasi rivojlanishining asosiy omili 
hisoblanadi. Bunday texnologiyalar an’anaviy va innovatsion texnologiyalardan 
foydalanishni o’z ichiga olgan texnika va vositalar majmuasiga asoslanadi: o’quv 
adabiyotlari bilan mustaqil ishlash, audiovizual, multimedia vositalaridan 
foydalanish, tabaqalashtirilgan o’qitish usullari. 
Ilmiy bilimlarni innovatsiyaga aylantirish jarayoni, uni hodisalarning ketma-ket 
zanjiri sifatida ifodalash mumkin, bu jarayon davomida innovatsiya g’oyadan ma’lum 

---