Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti zaripova dilnoza anvarovna

2- ГЛАВА
ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ, 
ПОДЗАКОННЫЕ АКТЫ И ИХ 
СОДЕРЖАНИЕ 
 
2.1. 
Концепции развития системы непрерывного 
образования Республики Узбекистан. 
67 
2.2. 
Сотрудничество системы непрерывного 
образования Республики Узбекистан с 
зарубежными странами. 
96 
2.3. 
Ta’lim jarayonini tashkil etishda pedagogning 
innovatsion faoliyati. Инновационная деятельность 
учителя в организации учебного процесса. 
102 
3- ГЛАВА 
БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, ОРГАНИЗАЦИЯ 
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ЗАРУБЕЖНЫХ 
СТРАНАХ НА ОСНОВЕ КРЕДИТНО-
МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ. 
 
3.1. 
Болонское соглашение и Европейская система 
высшего образования (Германия, Франция, 
Швейцария ...)
118 
3.2. 
Актуальность внедрения инновационных 
технологий в систему образования (Moodle, LMS, 
Smart education, E-learning).
137 
3.3.
Система образования и учебные заведения 
Великобритани 
152 
3.4. 
Система образования США и ее характеристики 
159 
4-ГЛАВА КРЕДИТНО-МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА 
 

---

ОБУЧЕНИЯ В АЗИИ И СНГ 
4.1. 
Система образования развитых азиатских стран 
(Сингапур, Япония, Корея, Китай, Малайзия) 
174 
4.2. 
Система образования СНГ 
194 
ГЛОССАРИ 
202 
ТЕСТЫ 
211 
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 
220 

---

TABLE OF CONTENTS 
INTRODUCTION 
3 
1-CHAPTER 
METHODOLOGICAL FOUNDATIONS OF THE 
SUBJECT "INTRODUCTION TO EDUCATION" 
 
1.1. 
The purpose, objectives and interaction of the subject" 
Introduction to Education "with other disciplines 
5 
1.2. 
Philosophical views of great thinkers on the education system 13 
1.3. 
The history of the development of education and pedagogy in 
antiquity 
30 
1.4. 
Prospects for the development of the education system in the 
Republic of Uzbekistan 
34