Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences VOLUME 1 | ISSUE 9 ISSN 2181-1784 Scientific Journal Impact Factor SJIF 2021: 5.423 1024
w www.oriens.uz October 2021 tarbiyasi. Ota, muallim, mudarris va hukumat vazifasidur” deb javob berganlar. Bu
so‘zlar zamirida barchaning farzand tarbiyasiga mas’ulligi ko‘rinib turibdi.
Yoshlar masalasini o‘rganish kishilik jamiyati, ijtimoiy munosabatlar, millatlar
va davlatlar, madaniyat va sivilizatsiyalar bilan chambarchas bog‘liqdir. Chunki
yoshlar masalasi, birinchidan, sivilizatsiya vujudga kelgandan beri mavjud va barcha
tarixiy rivojlanish bosqichlarida ular bilan yonmayon keladi. Ikkinchidan, tafakkur
tarixida barcha faylasuflar, mutafakkirlar, davlat arboblari, shoiru adiblar farzand,
yoshlar masalasiga oid o‘z qarashlarini bayon qilganlar.
Qadimgi Arabiston yarim orolida VII asrgacha – «johiliya davri»da [6], hatto
qiz bolaning tug‘ilishi ota uchun baxtsizlik alomati bo‘lsa, o‘g‘il bolaning tug‘ilishi
esa, alohida baxtning belgisi qilib ko‘rsatilgan. Hikoya qilishlaricha, Umar ibn
alXattob (r.a.) quyidagilarni e’tirof etgan: «Musulmonlikdan avvalgi ikki narsani
eslaymanki, birini eslab yig‘layman, birini eslab kulaman. Ushbu narsaga
yig‘layman. Bir kun qizimni, jajji qizchamni, jigarpora qizchamni shu o‘z qo‘llarim
bilan qabr qazib ko‘mdim. Men qizim uchun o‘z qo‘llarim bilan chuqur qazir
ekanman, u mening soqolimga sachragan tuproqlarni jajji qo‘llari ila silab olardi.
Qachon buni eslasam doimo yig‘layman. Insoniyatning qanday qorong‘u davrlarida
yashaganini tushunib, tinmay ko‘z yosh to‘kishdan o‘zimni tiyaman» [7]. Islom
ayollarga rahmshafqat, mehr ko‘rsatish bilan uning maqomini ko‘tardi va uning
baxtli hayoti uchun muqaddas qonunlarni joriy etdi. Ushbu qonunlarning bajarilishi
Qur’on oyatlari va Payg‘ambarimiz (s.a.v.) Hadislari orqali mustahkamlandi.
Tadqiqotchi N.J.Yusupova o‘zining “Islomda ayol huquqlari” asarida
ta’kidlaganidek, ayol masalasiga oid Qur’oni karimda 309 oyat mavjud bo‘lib,
shundan 161 oyat Makkada va 148 oyat Madinada nozil bo‘lgan [5].
Insondagi komillik, eng avvalo, uning fikr, tafakkur va amaliy faoliyat
erkinligini anglashidadir. Shu ma’noda, ulug‘ yunon faylasufi Suqrotning
“O‘zligingni angla” degan da’vati ham insonning o‘z nasl-nasabini, hayot mazmunini,
kishining kelajak avlodlar oldidagi mas’uliyat va majburiyatini anglashga qaratilgan
chaqiriqdir. Har qanday jamiyatda komillikning eng asosiy ko‘rsatkichi insonning
ezgulikka, ijtimoiy baxt-saodatga, insonparvarlik g‘oyalariga munosabatida hamda
ularga asoslangan amaliy faoliyatida namoyon bo‘ladi.
Shuni ta’kidlash joizki, keyingi yillarda ayrim yoshlarda millatga, Vatanga
foyda keltirishni o‘ylash, mustaqillikni mustahkamlashda foydali inson bo‘lib
yetishish hissi maxsus, ilmiy asosda shakllantirilmaganligi tufayli shaxsiy manfaatni
o‘ylash, yengil yo‘llar bilan to‘la-to‘kis hayotga intilish hissi namoyon bo‘lmoqda.
Shu bilan birga, ayrim fuqarolar orasida ma’naviy cheklanganlik, dunyoqarashning