Vol. , No. 6, 2022, e-issn: 2 -6990 2022 hrmars 1956 Full Terms & Conditions of access and use can be found at

Vol. 1 2 , No. 6, 2022, E-ISSN: 2 2 2 2 -6990 © 2022 HRMARS
1977 
Sharmin, M. (2019). Teaching English in Rural schools : A Case Study of Three Primary Schools 
in Bangladesh. BRAC University, April, 65. 
Zefran, M. (2020). Perceived Importance of English and Its Connection to Learning Motivation 
Perceived Importance of English and Its Connection to Learning Motivation and Foreign 
Language Anxiety. December. https://doi.org/10.26493/978-961-7055-36-8.77-93 
Zulkefly, F., & Razali, A. B. (2019). Malaysian rural secondary school students’ attitudes 
towards learning English as a second language. International Journal of Instruction, 12(1), 
1141–1156. https://doi.org/10.29333/iji.2019.12173a