195.O‘qituvchi tomonidan ta’lim oluvchilarni bilim, ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirish va ta’lim oluvchilar tomonidan ana shu ilmiy bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish faoliyatida, jarayonida qo‘llanadigan yo‘l-usullar nima deb nomlanadi a) ta’lim usullari
b) tarbiya usullari
c) ta’lim shakli
d) ta’lim vositalari
196.Ta’limning asosiy vazifasi nimadan iborat a) shaxsni ilmiy bilimlar, ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirishdan
b) bilimni rivojlantiishdan
c) ko‘nikma hosil qilishdan
d) malaka hosil qilish
197.Ta’limni tashkil etish, boshqarish va nazorat qilishda o‘qituvchi va o‘quvchi faolivatiga qo‘yiladigan talablar, qoidalar nima deb ataladi a) ta’lim prinsiplari
b) malaka
c) tarbiya prinsiplari
d) ko‘nikma
198.Masofaviy ta’limning necha modeli mavjud a) 8 ta
b) 7 ta
c) 6 ta
d) 5 ta
199.Didaktika pedagogikaning qanday savollariga javob izlaydi a) «nimaga o‘qitish», «nimani o‘qitish» va «qanday o‘qitish»
b) «nimani o‘qitish» va «qanday o‘qitish»
c) «nimaga o‘qitish» va «qanday o‘qitish»
d) «nimaga o‘qitish», «nimani o‘qitish» va «qanday o‘qitish»
200.Didaktikaning predmeti nima a) ta’lim-tarbiya muassasasi sharoitida o‘qituvchi rahbarligi ostida amalga
oshiriladigan o‘quv jarayonidir
b) ta’lim-tarbiya muassasasida o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi
ostida amalga oshiriladigan o‘quv jarayonidir
c) ta’lim-tarbiya muassasasida amalga oshiriladigan natijaviy jarayonidir
d) ta’lim-tarbiya
201.Bilim bu- …
a) ob’ektiv borliqning inson ongida fan tushunchalari va faktlari shaklida
aks etishi
b) borliqni inson ongida aks etishi
c) inson ongidagi axborotning faktlari shaklida aks etishi
d) inson ongida boriqning aks etishi