Maxsus (kasbiy) va umumo‘quv ko‘nikma va amaliy malakalarni ShakllantiriSh : -
amaliy
muammoli
vaziyatni tahlil qiliSh va
echiSh
jarayonida
xarakatlar
algoritmini
aniqlaSh
bilan
bog‘liq
egallagan nazariy bilimlarni
amaliy qo‘llaSh.
Ta’limiy o‘yin. O‘qitiSh samaradorligini uning iShtiroqchilarini nafaqat
bilimlarni oliSh jarayoniga faol jalb qiliSh, balki ularni
(hozir va Shu erda) foydalaniSh orqali oShiriShga imkon
beradi; o‘zgaruvchan vaziyatlarda o‘zini tutiSh taktika
ko‘nikmalarini Shallantiradi; vыrabatыvaet dinamiku
rolevogo povedeniya; amaliyot imitatsiyasini ifodalaydi;
aniq ko‘nikma va malakalarni ShakllantiriShga va iShlab
beriShga qaratilgan.
Seminar natijaviyligini uning taShkiliy-uslubiy ta’minoti
belgilaydi: o‘yinning texnologik xaritasini iShlab chiqiSh;
o‘yin atributlarini va materiallar paketini: vaziyat bayoni,
iShtiroksilar uchun yo‘riqnomalar, personajlar ta’rifi (agar
o‘yin rolli yoki iShbilarmon bo‘lsa)yoki vaziyatli
ko‘rsatmalar (agar o‘yin modellaShtiruvchi bo‘lsa)
tayyorlaSh.
Amaliy topShiriqlarni bajariSh. Amaliy topShiriqlarning ko‘pchiligi kichik guruhlar
tarkibida bajariladi va quyidagi bosqichlarni o‘z ichiga
oladi: yo‘riqnoma beriSh → o‘quv topShiriqni bajariSh
bo‘yicha yo‘riqnoma bilan taniShiSh → topShiriqni
bajariSh → natijalarning ommaviy taqdimoti → natijalarni
umumlaShtiriSh va baholaSh.
Masalalar echiSh bo‘yicha maShq. YAkka tartibda amalga oShiriladi va quyidagi bosqichlarni
o‘z ichiga oladi: yo‘riqnoma beriSh – masalani echiSh –
natijalarni tanlama taqdimoti - umumlaShtiriSh.
