Ta’lim metodlarini tanlashda o ‘qituvchi, birinchidan, o ‘quv materiali mazmuniga, ikkinchidan, ta’lim oluvchilaming psixik rivojlanishi darajasiga e’tibor berishi kerak. 19.3. Psixologiyani o‘qitishning faol metodlari Ta’limnig faol metodlari sifatida uch gumh metodlar ajratiladi: dasturlashtirilgan ta’lim metodlari, muammoli ta’lim metodlari, interaktiv ta’lim metodlari. Mazkur metodlar ta’lim berishning an’anaviy metodlaridagi kamchiliklami bartaraf etish maqsadida ishlab chiqilgan. Dasturlashtirilgan ta’limda o ‘quv materiali kichik, oson o ‘zlashtiriladigan qismlarga ajratilib beriladi. 0
‘quvchilar o ‘quv materialini qadam-baqadam o ‘zlashtirib boradi. Har bir qadam bir necha qator o‘quv materialidan tortib bir necha betli materialgacha bo‘lgan kattalikka ega bo’lishi mumkin. Programmalashtirilgan ta’limning asosiy xususiyatlari: 1. Tanlangan o‘quv materialini alohida- alohida kichik qismlaiga ajratish. 2
. Har bir qismni o ‘zlashtirishga qaratilgan muayyan ishlami izchil bajarishga doir ko‘rsatmalar tizimini kiritish. 3. Har bir qismning o‘zlashtirilishini tekshirish bo‘yicha topshiriqlar berish. 4. 0 ‘quvchining bilimlari qanchalik to‘g‘riligini ko‘rsatuvchi javoblami qayd etish. Demak, dasturlashtirilgan ta’lim o‘zining shakliga ko‘ra, o‘quvchilaming ta’limiy materialni maxsus qayta ishlash bo‘yicha mustaqil faoliyatning alohida turidir. Muammoli ta’lim metodlari o ‘quvchi oldida muammoli vaziyat yaratishga asoslangan metodlardir. Muammoli vaziyat — o ‘quvchi www.ziyouz.com kutubxonasi
tanish bo‘lgan ma’lumotlar va yangi ma’lumotlar (qaysiki ulami
