Universiteti abdullayeva shaxzoda abdullayevna askarov abror davlatmirzayevich

Zamonaviy pedagogikaning metodologiyasi.
Zamonaviy pedagogikaning 
metodologiyasiga e'tiborning kuchayishi, bejiz emas. Mamlakatimizda demokratik 
tamoyillarning qaror topishi, kuchli huquqiy davlat zamirida ochiq fuqarolik 
jamiyati qurilganligi ta'lim va tarbiyaga yangicha mohiyat, mazmun, atribut 
baxshida etayotganligida o‘z aksini topmoqda. Bu yangi modelning 
muvaffaqqiyati ko‘p jihatdan zamonaviy pedagogikaning rivojlanish darajasiga 
bevosita bog‘liqdir.
Pedagogika fani rivojining hozirgi bosqichida alohida dolzarb metodologik
masalalarni yechish bilan birga xususiy bilimlar tizimi sifatida pedagogika 
metodologiyasini aniq belgilab olish zarur. Bu birinchidan, pedagogik nazariyalar 
ishonchliligini ta'minlasa, boshqa tomondan metodologik bilimlar pedagogik 
tadqiqotlarni samarali tashkil etish va amaliyotda tatbik etish uchun zamin 
hozirlaydi. Bugungi kunda pedagogika fani metodologiyasiga, uning predmetiga 
nisbatan turlicha yondashuvlar mavjud. 
Metodologiya tushunchasi murakkab va har doim ham bir xilda talqin 
qilinavermaydi. hozirgi kunda pedagogika fanining metodologik asosi falsafadir. 
“Falsafaning bosh masalasi - ob'ektiv borliq va inson o‘rtasidagi o‘zaro aloqani 
oydinlashtirish hisoblanadi. Olam bilan odam mavjudligini tadqiq qilish insonning 

---

28 
cheksiz faoliyatini va xarakterini o‘rganishdir. Individning shaxs darajasida 
namoyon bo‘lishida tarbiyaning yetakchi mavkeini qadimdan faylasuf (Arastu, 
Platon, Sukrot, Demokrit va boshkalar)lar tan olishgan va inson tarbiyasi 
muammosi falsafaning asosiy masalalari qatoriga kiritilgan. Shu tariqa falsafiy 
ta'limotlar tarkibida pedagogik fikr va g‘oyalar vujudga kela boshlagan va yillar 
davomida rivojlanib borgan, natijada pedagogika mustaqil fan sifatida ajralib 
chiqqan. Demak, hyech ikkilanmasdan aytish mumkinki, pedagogika faning 
metodologiyasini jamiyat taraqqiyoti qonunlarini ifoda etuvchi zamonaviy 
filosofiya, uning bilish nazariyasi tashkil etadi”, N. Sayidahmedov.
11
Demak, 
metodologiya birinchi navbatda keng ma'noda – fan metodologiyasi sifatida
qo‘llanilib, barcha ilmiy fanlar uchun ilmiy bilishning falsafiy tayanchi 
xisoblanadi. Metodologiya fan sifatida ob'ektiv borliqni bilish haqida ta'limot 
(nazariya)dir. Tor ma'noda esa aniq ilmiy fanlar, shu jumladan pedagogika uchun 
ilmiy bilish nazariyasini anglatadi.