English for

Teacher Silent Time 
Activity Resources 
 
 
•
Wait Time: Making Space for Authentic Learning
147
•
The Value of Silence in Schools 
148
•
The Power of Silence: Use Wait Time to Increase Student Thinking 
149
•
7 Characteristics of a Good Question
150
END OF SILENT TIME ACTIVITY
 
ACTIVITY: Think-Pair-Share (TPS)
151
What is the Think-Pair-
Share? 
activity? 
•
A way for teachers to give their students “think time” to answer a 
question and an opportunity to work with another student before 
sharing with the whole class.
Some Common Names for
Think-Pair-Share activities 
•
Mingle, Pair, Share 
•
Double Think-Pair Share 
•
Sage and Scribe 
•
Sticky Note Storm 
•
Quiz, Quiz, Trade 
•
Flash 
Why use the
activity in your classroom? 
•
Teachers model and give thinking time to students. 
•
Students have time to understand directions or questions, time to 
think about a response, and a safe environment to communicate. 
•
This activity is a gateway activity for improving thinking and 
reflection skills. 
When can you use the 
Think-Pair-Share activity in 
your 
classroom? 
•
Anytime with all content areas and skill areas (reading, writing, 
listening, and speaking 
•
Anytime teacher wishes to have quick assessment of student 
knowledge on a given topic 
Disadvantages
•
Takes up classroom time, unless teacher has trained students in the 
activity in advance 
147
https://www.kent.edu/ctl/teaching#waittime 
148
https://www.edutopia.org/article/value-silence-schools/ 
149
https://www.edweek.org/leadership/opinion-the-power-of-silence-use-wait-time-to-increase-student-
thinking/2018/06 
150
 
https://elearningindustry.com/characteristics-of-a-good-question-7
 
151
Masharipova F.J. Techniques for Enhancing Reading Competence on the CBI/STEM Domain. Online journal, 1(25, 
35, 40),: –Pp. 1-12. Doi: 
https://journal.fledu.uz/uz/cbi-stem-domenida-oqish-kompetensiyasini-takomillashtirish-
usullari/
 

---

271 
•
Can be noisy (many partners talking and sharing), unless teacher 
has trained students to speak in normal voice 
Advantages 
•
Student can use graphic organizer to practice taking notes and 
organizing what the other student is sharing 
•
Gives student opportunity to practice thinking about a topic or 
question before they have to share. 
•
Teaches student to share ideas and how to listen respectfully listen 
to another person’s idea (builds oral communication skills) 
•
Teacher can put time limit on activity. 
•
Students like this activity.