8-mashq. Quyidagi matnning qaysi stilga xosligini aniqlaiig va
uning leksik, grammatik stilistika bo‘yieha
xususiyatlariniyozing.
'
f
Ona ko‘ngli bolada...
JINSI SHIM KIYGAN QIZIM
Turmush o ‘rtog‘im vafotiga 15 yil bo ‘ldi. 0 ‘zim fizika fanidan
m aktabda dars beraman.
Ikkinchi qizim Toshkentda, Nizomiy
nomidagi davlat pedagogika universitetining bitiruvchisi...
U o‘rta maktabni a’lo baholarga tamomlab, yuqori ball bilan
o'qishga kirgan. U ch yil yaxshi o ‘qidi, xulqi ham joyida edi.
Oddiy
kiyinardi. 4-kursdan boshlab ju d a o ‘zgardi. S entabrdan beri
Toslikentda. Uyga bir enlik xat yozmadi. Tez-tez tushimga kiradi.
Juda bezovta bo‘ldim.
N oiloj poyezdda Toshkentga j o ‘nadim . S o ‘rab-surishtirib,
yotoqxonaga bordim. Bexosdan yotoqxona oldida menga ro ‘baro‘
kelgan qizimni ko‘rdim -u, esim og‘ib qoldi. Sochi yer supuradigan,
oddiygina kiyimdagi, pardoz-andozni bilmagan G ulchehram qani?
U ch yil mobaynida har haftada bizni sog‘inib xat yo‘llaydigan munis,
oqila, dono qizim qani?
Shundoqqina qarshimda socbi o ‘g‘il bolalamikiday qirqilgan,
yuz-ko‘ziga bo ‘yoq
chaplab tashlangan, ko‘ksi ocliiq kofta, jinsi
nim cha, tor jinsi sliim kiygan, labi qip-qizil bo'yalgan
qizim
turardi... Necha oydan buyon ko'rishmagan ona-bola bir-birimizga
qarab qotib qoldik...
0 ‘zimni zo‘rg‘a qo‘lga olib, uning ortidan 4-qavatga, xonasiga
sudralib bordim . K irsak, yana 3 nafar talaba qiz b o r ekan.
Salomlashdik. Alam, nafrat ko‘ksimni kuydirdi. K o‘z yosliimni
ichimga yutib, ularga termuldim.
Ikkitasi xuddi Gulchehraday kiyingan. Faqat to ‘rtinchi qiz
oddiygina kiyingan ekan. Qizim ni rosa urishdim ,
kiyimlarini
almashtirishni talab qildim. Gulchehra esa institutda o ‘qiydigan hamma
qizlar hozir shunday kiyinishini, agar shunday qilmasa, domlalar
82
www.ziyouz.com kutubxonasi
(yolg‘on ham evi bilan), talabalar hurmat qilmasligini aytdi. Qarang,
onasini aldashni o'rganibdi.
M en
va oilam yem ay-ichm ay, topganim izni Toshkentga,
Gulchehraga yuborsak, u ahmoqcliilik qilib yursa! 0 ‘ylayverib, kasal
bo ‘lib qoldim.
Dostları ilə paylaş: