Mavzuni mustahkamlash uchun nazorat savollari:
1. Maktabgacha yosh davrida ijtimoiy vaziyat o‘zgarishining
o'ziga xosligi nimalardan iborat?
2. Bu yosh davridagi o‘yinning parametrlarini tavsiflang.
3. Maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlarining rivojlani
shi qanday kechadi?
1 Назырова JI.B. Особенности эмоциональной сферы диффисильных
детей 7-9 лет: Автореф. дис... канд. психол. н аук ..- Т.: НУУз, 2001. — 20 с.
270
4. Maktabgacha yosh davridagi bolaning tengdoshlari va kat
talar bilan muloqotining o‘ziga xosligi nimalardan iborat?
5. Maktabgacha yosh davridagi asosiy psixologik tuzilmalarni
tavsiflang.
Mavzuni mustahkamlash uchun test savollari:
1. Maktabgacha yosh davri necha yoshni o‘z ichiga oladi?
a) 3—6 yosh;
b) 2—7 yosh;
*c) 3—-7 yosh;
d)
1—6
yosh.
2. Maktabgacha yosh davrida yetakchi faoliyat:
a) mehnat;
b) chizish;
*c) o'yin;
d) o‘qish.
3. Maktabgacha yosh davrida senzitiv hisoblanadi:
a) qaysarlik;
b) o‘zini namoyon qilish;
c) aytganini qildirish;
*d) nutqning rivojlanishi.
4. Maktabgacha yosh davrida yangi psixologik tuzilma:
a) kichik emasligini boshqalarga ko‘rsatish;
*b) kattalar obrazi bolaning xatti-harakatlarini ma’lum to
monga yo‘llaydi;
c) yuqori xavotirlanish nerv tizimi ishini susaytiradi;
d) katta odamlar tomonidan buyurilgan biron topshiriqni ba-
jarganlarida mamnunlik, shodlik tuyg‘ulari paydo bo‘ladi.
5. Maktabgacha yosh davrida inqirozning belgilari...
a) tortinqchoqik, agressivlik, uyatchanlik;
*b) qiyshanglash, qiliq qilish, masxarabozlik qilish;
c) diqqatni to'play olmaslik, giperaktivlik, deprivatsiya;
d) affilyatsiya, appersepsiya, akkomadatsiya.
271
|
