lardagidan farq qilishini aytib o‘tadi.
Tadqiqotchi tomonidan
dezintegratsion qo‘rquv pubertat davridagi yosh xususiyati sifatida
ko‘rilib, o‘smirda ijtimoiy vaziyat malakasining rivojlanishi psixik
holatlar xarakteri va psixotravmatik holatlarni yengib o‘tishni bel
gilab berishi e’tirof etilgan.
D.R.Rahmonova tadqiqotining
ijobiy tomonlari shundaki, u
bu davr xususiyatlarini turli muhitda tarbiyalanayotgan o‘smirlar
misolida o‘rganadi. Ya’ni ularning natijalarini o‘zaro solishtirish
orqali xulosa chiqaradi.
0
‘smirlarda stress holatidan keyingi
psixologik xususiyatlarni
tadqiq etgan G.V.Xrulnova jarohatdan keyingi stress holati belgi
lari, jarohatdan so‘nggi stress holatining tarqalganligi,
psixologik
jarohatni boshidan o‘tkazgan o‘smirlardagi boshqa psixik buzil-
ish va shaxsiy og‘ishishning ifodalanishiga e’tiborini qaratib, jinsiy
belgilar bo‘yicha stressli holat dinamikasining psixologik xususi
yatlarini yoritib beradi1. G.V.Xrulnovaning fikricha, o‘smirlarning
stressli vaziyatlardan chiqish malakalarining
mavjud emasligi so-
matik, emotsional, xulq-atvor,
kognitiv, shaxsiy bosqichda ma’lum
darajada stressdan keyingi buzilishlarni vujudga keltiradi. U
o‘smirlarda stress reaksiyalarini vujudga kelishiga oiladagi, teng
doshlari va kattalar bilan shaxslararo
munosabatlar jarayonidagi
muammolar, travmatik malaka sabab bo‘ladi, deb hisoblaydi.
0
‘quvchilarda emotsional barqarorlik va uning shakllanish
masalalariga e’tiborini qaratgan M.G.Davletshinning shogir-
di G.A.Bogdalova emotsional barqarorlik
xususiyatlari tarkibi,
mexanizmlarini hamda uning o‘smirlik yoshidayoq shakllanish
imkoniyatlari va prinsiplarini o‘rgangan. G.A.Bogdalova tadqiqot
natijalariga asoslanib, emotsional barqarorlikni
quyidagi jarayon-
larning natijasi sifatida ko‘rsatadi2:
Dostları ilə paylaş: 
