Pedagogik jihatlari respublika ilmiy-amaliy anjumani

---

 
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR DAVRIDA TILLARNI INTENSIV OʻQITISHNING PSIXOLOGIK-
PEDAGOGIK JIHATLARI
RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ANJUMANI
 2023-yil 2-iyun 
212
INKLYUZIV TA`LIMDA DARSLARNI TASHKIL ETISHNING ZAMONAVIY 
TENDENSIYALARI 
Nurmatova Shaxnoza Shavkatbekovna 
Toshkent iqtisodiyot va pedagogika instituti o„qituvchisi, 
E-mail: [e-mail] 
Tel: [phone] 
https://doi.org/10.5281/zenodo.7993325 
Annotatsiya. 
Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim jarayonida nogiron bolalarga ingliz tilini 
o'rgatish sohasidagi tajribaning qisqacha mazmuni berilgan bo'lib, bunda asosan o‘yin 
texnologiyasi orqali o‘qitish tizimi ko‘rsatib berilgan. Dars jarayonida yangi pedagogik 
texnologiyalarni qo'llash orqali o‘qituvchi jarayonni yangi nuqtai nazardan ko'rib chiqilishiga 
ishonch hosil qilishi, shaxsni shakllantirishning psixologik mexanizmlarini o'zlashtirishi va
yaxshi natijalarga erishishi mumkin. 
Kalit so‘zlar: 
kompetentlik, texnologiya, ingliz tili, Internet, nogiron, individual, 
inklyuziv, kompensatsion, differensial, individual, loyiha usuli, motor, intellectual, korreksion, 
monoton, gigiyena, sxema, AKT, mikroiqlim, kognitiv. 
 
Kirish. 
Yurtimizda chet tillarini chuqur o„qitishga keng e‟tibor qaratilib, ta‟lim tizimini 
yanada takomillashtirish maqsadida bir qator islohotlar amalga oshirilmoqda. Xususan, 
O„zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo„yicha Harakatlar strategiyasida “uzluksiz 
ta‟lim tizimini yanada takomillashtirish, oliy ta‟lim muassasalari faoliyatining sifati hamda 
samaradorligini oshirish, mustaqil fikrlaydigan, Vatanga sodiq, qat‟iy hayotiy nuqtai nazarga ega 
yoshlarni tarbiyalash” kabi vazifalar belgilangan. Bunda, bo„lajak o„qituvchilarda faoliyat 
motivlari asosida kasbiy kompetentlikni rivojlantirish, o„quv jarayonida chet tillarini o„qitish 
texnologiyasidan foydalanishga o„rgatish tizimini ishlab chiqish muhim ahamiyat kasb etadi. 
So'nggi yillarda nafaqat ta‟lim sohasida, balki barcha sohalarda chet tillarining ayniqsa 
ingliz tilining roli muhim ahamiyat kasb etmoqda. Zamonaviy dunyoni Internetsiz (muloqot, 
ish) tasavvur etish mumkin emas va bu sohada to'liq huquqli faoliyat yuritish uchun tilni bilish 
juda muhimdir. O'rta maktabda tillarni o'rgatishning asosiy va yetakchi maqsadi - bu butun o'quv 
jarayonini belgilaydigan kommunikativ maqsad. Hozirda nogiron bolalarni normal 
rivojlanayotgan o'quvchilar bilan teng ravishda o'qitish tajribasi faol shakllantirilmoqda. Ushbu 
turdagi ta'lim amaliyoti har bir o'quvchining individualligini qabul qilish g'oyasiga asoslanadi, 
shuning uchun jarayon nogiron bolaning ehtiyojlarini qondiradigan tarzda tashkil etilishi kerak.
Shu bois mazkur jarayonning maqsadi jismoniy imkoniyati cheklangan bolalarni o„quv 
jarayoniga jalb etish va ularning natijalarini yaxshilash uchun ingliz tilini o„qitishning 
zamonaviy texnologiyalarini o„rganishdan iborat.