22. O‘qituvchi mehnatining samarali bo‘lishi uchun zarur
bo‘lgan qobiliyatlar tizimini aniqlang?
a. Tashkilotchilik, obro‘ orttira olish, muloqot qilish, tushuntira olish, ku-
zatuvchanlik, nutq malakasi, kelajakni ko‘ra bilish, diqqatni taqsimlay
olish.
b. Aniq maqsadni ko‘zlash, qat’iyatlik, kamtarlik, kuzatuvchanlik,
tashkilotchilik, kelajakni ko‘ra bilish, diqqatni taqsimlay olish.
c. Didaktik qobiliyat, perseptiv qobiliyat, kommunikativ qobiliyat, obro‘
orttira olish.
d. Mehnatda peshqadamlik, o‘quvchilar jamoasiga singib keta olish, ota–
onalar bilan ijobiy munosabat.
23. “Refleksiya – subyekt tomonidan o‘zining ichki psixik jara-
yoni va holatlarini bilish, nazorat qilish
”. Refleksiyaga nisbatan ush-
bu ta’rif qaysi fan nuqtai nazaridan berilgan?
a. Pedagogika fani.
b. Falsafa fani.
c. Ijtimoiy fanlar.
d. Psixologiya fani.
24. Pedagogik faoliyatning subyektlarini belgilang?
a.
Ota-onalar, tarbiyachilar, o‘qituvchilar va sinf jamoasi.
b.
Tarbiyachilar, o‘qituvchilar, jamiyat va inson.
c.
O‘qituvchi, o‘quvchi va ota-onalar.
d.
Sinf jamoasi, ota-ona va o‘quvchi.
25. Nutqda tembr nima?
a. Nutqiy nafas olishda fonatsional usullardan foydalanish.
b. Adabiy til normalariga doimiy rioya qilish.
c. Notiqlik san’atini mukammal egallash.
d. Tovush bo‘yog‘i, tovushning yorqinligi, yumshoq hamda o‘ziga
xosligi.
395
26. “Ideal notiq egasi yuksak ma’naviyatli, chuqur bilimga ega,
tafakkuri boy faylasuf bo‘lishi kerak.” Ushbu g‘oya muallifini
belgilang?
a. Sokrat.
b. Demosfen.
c. Sitseron.
d. Isokrat.
Dostları ilə paylaş: |
