1 umumiy o ‘rta ta’limning milliy o‘ quv dasturi loyihasi

MATEMATIK MAZMUN STANDARTLARI 
(bilim va ko’nikmalar) 
Qisqacha tavsifi: 
Asosiy matematik tushunchalar va munosabatlar 
mohiyatini tushunish 
va ulardan tipik o‘quv topshiriqlarini bajarishda 
foydalanish.

Ushbu standartlar o‘quvchilar matematikani o‘rganish orqali nimani 
tushunishi va nimalarni bajarishga qodir bo‘lish kerakligini belgilab beradi. 
Matematikada tushunishning o‘ziga xos belgilaridan biri – bu o‘quvchining 
matematik 
o‘zlashtirish darajasidan kelib chiqqan holda muayyan 
matematik ifodaning to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri ekani yoki muayyan matematik 
qoidaning qayerdan kelib chiqishini asoslab berish qobiliyatidir. Matematik 
tushuncha mohiyatini tushunish va tipik amallarni baj
arish ko‘nikmasi bir 
xilda muhim bo‘lib, ular muayyan murakkablik darajasidagi standart 
topshiriqlar yordamida baholanadi. 
Matematik mazmun standartlari umumlashgan talablar ko‘rinishida 
ifodalanib, ular matematikaning 
quyidagi bo‘limlarini qamrab oladi 
(k
elgusida ishlatish qulay bo‘lsin uchun bo‘limlar nomi ikki bosh harfi bilan 
kodlanadi): 
−
Sonlar va amallar (SA); 
−
Algebra va funksiyalar (AF):
−
Geometriya va o‘lchashlar (GO‘);
Лойиҳа

---

18 
umumiy o
‘rta ta’limning milliy o‘
quv dasturi loyihasi 
−
Statistika va ehtimollik (SE); 
−
Matematik analiz asosari (MA) 
 
Sonlar va amallar (SA) 
1. 
Sonlar va miqdorlar(kattaliklar) haqida tushunchaga ega bo‘lish, 
ularni tasvirlash usullarini va sanoq sistemalarini bilish, 
2. 
Sonlar va kattaliklar o‘rtasida munosabatlarni o‘rnatish va tushunish 
hamda matnli masala
larni yechishda qo‘llash; 
3. Matematik 
a
mallar 
mohiyatini 
bilish 
va 
ular 
o‘rtasidagi 
munosabatlarni tushunish; 
4. Sonlar va kattaliklar ustida hisoblashlarni qiyinchiliklarsiz bajarish, 
natijaga tegishli baho berish va ularni chamalash.