1 umumiy o ‘rta ta’limning milliy o‘ quv dasturi loyihasi
ES. EHTIMOLLIK VA STATISTIKA
Yüklə 1,08 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Лойиҳа 38 umumiy o ‘rta ta’limning milliy o‘
|
4. ES.
EHTIMOLLIK VA STATISTIKA 4. ES.2 a) O‘zgaruvchilarning qiymati yoki berilgan ma’lumotlarga ko‘ra sodda grafik, murakkab bo‘lmagan diagramma, jadvallar, shkalalar tuzish. b) O‘lchovlar bo‘yicha ma’lumotlar to‘plamini birlik kasrlarda (1/2, 1/4, 1/8) aks ettirish uchun chiziqli grafik yasash. Chiziqli grafikda keltirilgan ma’lumotlardan foydalanib, kasrlarni qo‘shish va ayirish bilan bog‘liq masalalarni yechish. Masalan, chiziqli grafikda hashorotlar to‘plamidagi eng uzun va eng qisqa namunalar orasidagi farqni aniqlash va sharhlash; c) To‘plamlarning birlashmasi va kesishmasi haqida tasavvurga ega bo‘lish, ularni Venn diagrammasi yordamida tasvirlash. Лойиҳа 38 umumiy o ‘rta ta’limning milliy o‘ quv dasturi loyihasi TUSHUNTIRISH XATI Matematika fani asoslarini yaratishga ulkan hissa qo’shgan Muhammad al-Xorazmiy, Ahmad al F arg’oniy, Abu Rayxon Beruniy va Mirzo Ulug’bek kabi buyuk allomalarimizga munosib yosh avlodni tarbiyalash, zamonaviy bilimlarni o’quvchilarga yetkazish hamda mamlakatimiz yoshlarini matematika go’zallikllaridan bahramand bo’lishlariga sharoit yaratib berish – barcha uchun ham qarz, ham farz hisoblanadi. Mamlakatimizda matematika 2020-yildagi ilm-fanni rivojlantirishning ustuvor yunalishlaridan biri sifatida belgilandi hamda matematika ilm-fani va ta’limi rivojlantirishini yangi sifat bosqichiga olib chiqishga qaratilgan qator tizimli ishlar amalga oshirilmoqda. Matematika olamni bilishning asosi bo’lib, tevarak-atrofda kechayotgan voqea va hodisalarning o’ziga xos qonuniyatlarini ochib berishda hamda ishlab chiqarish, fan-texnika va texnologiyalarning taraqqiyotida muhim ahamiyatga ega. Muxtaram Prezidentimiz Sh.M.Mirziyoyev ta’kidlaganidek, “Matematika hamma fanlarga asos. Bu fanni yaxshi bilgan bola aqlli, keng tafakkurli bo‘lib o‘sadi, istalgan sohada muvaffaqiyatli ishlab ketadi”. Mashhur rus matemati gi A.Ya.Xinchin ta’biri bilan aytganda: “Matematika fanini o’zlashtirib borish natijasida kishi sofdil, rostgo’y, haqiqat uchun kurashuvchi mard va vatanparvar bo’lib tarbiyalanadi”. Mamlakatimizning dunyo hamjamiyatiga integratsiyalashuvi, fan- texnika va texnologiyalarning rivojlanishi yosh avlodning o‘zgaruvchan dunyoda raqobat- bardosh bo‘lishi fanlarni mukammal egallashni taqozo etadi, bu esa ta’lim tizimiga, jumladan, matematikani o‘rgatish bo‘yicha ham xalqaro tajriba va andozalarni joriy etish orqali ta’minlanadi. Ma’lumki, matematika fani inson aqlini charxlaydi, diqqatini rivojlantiradi, ko‘zlangan maqsadga erishish uchun qat’iyat va irodani tarbiyalaydi, algoritmik tarzda tartib- intizomlilikka o‘rgatadi va eng muhimi mulohaza yuritishga chorlaydi hamda tafakkurni kengaytiradi. Prezidentimiz aytganlaridek, “Matematika hamma fanlarga asos. Bu fanni yaxshi bilgan bola aqlli, keng tafakkurli bo‘lib o‘sadi, istalgan sohada muvaffaqiyatli ishlab ketadi”. Matematika olamni, dunyoni bilishning asosi bo‘lib, tevarak- atrofimizdagi voqea va hodisalarning o‘ziga xos qonuniyatlarini ochib berishda ahamiyati juda katta, vaholanki matematik bilimlarsiz ishlab chiqarish va fanning rivojlanishini tassavur qilib bo‘lmaydi. Shuning uchun ham matematik madaniyat va savodxonlik — umuminsoniy madaniyatning tarkibiy qismi hisoblanadi. Matematika fanini o‘qitishdan ko‘zlangan zamonaviy maqsad va vazifalar quyidagilardan iborat: Yüklə 1,08 Mb. Dostları ilə paylaş:
|