1 umumiy o ‘rta ta’limning milliy o‘ quv dasturi loyihasi

Лойиҳа

---

42 
umumiy o
‘rta ta’limning milliy o‘
quv dasturi loyihasi 
foydalanish tavsiya etiladi. O‘quvchilarda kichik tadqiqotchilik ko‘nikmalarini 
shak
llantirishda kuzatish, tajriba, o‘lchashlar, analiz (tahlil) va sintez, 
induksiya va deduksiya, taqqoslash va analogiya kabi ilmiy izlanish 
metodlaridan o‘rnida foydalanish talab etiladi. O‘quvchilarda bilim va 
ko‘nikmalarni shunchaki shakllantirib qolmasdan, ularni hayotiy vaziyatlarda 
qo‘llay olish kompetensiyalarini ham tarkib toptirish muhim ahamiyat kasb 
etadi.
Dastur oxirida qo‘shimcha o‘rganish uchun tavsiya etilayotgan o‘quv-
uslubiy adabiyotlar va elektron ta’lim resurslari ro‘yxati keltirilgan. Ulardan 
mavzuni chuqurlashtirish maqsadida yaxshi o‘zlashtirayotgan o‘quvchilar 
bilan ishlash jarayonida foydalanish mumkin. 
Лойиҳа

---

43 
umumiy o
‘rta ta’limning milliy o‘
quv dasturi loyihasi 
I SINF 
 
I 
bo‘lim. 1 DAN 10 GACHA BO‘LGAN SONLAR. 10 ICHIDA QO‘SHISH 
VA AYIRISH
(45 soat) 
Narsalar va ularning xossalari. 
Narsalar va ularning xossalari:
 
rangi, shakli, o‘lchami, materiali. Bir xil, 
har xil tushunchalari. 
Narsalarni taqqoslash. 
Uzun-qisqa, keng-tor, baland-
past, yo‘g‘on-
ingichka (qalin-yupqa), ortiq-
kam. Narsalarni rangi, shakli bo‘yicha 
taqqoslash.
Narsalarning o‘zaro joylashuvi. 
Narsalarning o‘zaro joylashuvi 
haqida fazoviy tasavvurlar,; “ustida”-“ostida”, “chapda”-“o‘ngda”, o‘rtada”, 
“chetida”, “yuqoridan pastga”, “pastdan yuqoriga” va hokazo.