h o tlarn in g birinchi bosqichidanoq iqtisodiyot boshqaruv tizimini
isloh qilishga alohida e ’tibor qaratildi. Olib borilgan iqtisodiy islo-
hotlar institutsional o'zgarishlarni
am alga oshirishga, iqtisodiyot
tarmoqlari va sohalarini boshqarish borasida ularning xususiyatiga
m os keladigan x o ‘jalik yurituvchi subyektlarga iqtisodiy erkinlik
b e r i s h g a y o r d a m l a s h a d i g a n , t a d b i r k o r l i k n i n g r i v o j l a n i s h i n i
ra g 'b a tla n tira d ig a n tashkiliy-huquqiy shakllar v u ju d g a kelishiga
qaratilgan edi va bu boshqaruvda yangi bir tizim vujudga kelishiga
zamin yaratdi. Bunday bozor m unosabatlari
sharoitida butun jami-
y a tg a xizmat qiluvchi zamonaviy m en ejm en t ilmini o ‘rganishda,
iqtisodiyotning b archa b u tu n tarm oqlarida m e n e jm e n tn i am alga
oshira oladigan m alakali ra h b arlarn i ta y y o rla sh d a « M e n e jm e n t
nazariyasi» fani m uhim o ‘rin tutadi. Zero, ra h b ar m en ejm en tn i
amalga oshirishda bosh b o ‘g ‘in hisoblanib, uning tashkil etilishi,
samaradorligi, ko ‘p jihatdan, u egallagan bilim, malaka, tajriba,
qolaversa, uning boshqarish uslubiga bevosita b o g iiq bo'ladi. Bu
fanning maqsad, vazifalari ham shularni o'rganishni nazarda tutadi.
M a z k u r fan m en ejm en tn in g
qonuniyatlari, qonun va tamoyillari,
funksiya va vazifalari, shuningdek, m enejm ent tizimida menejerning
o ‘rni, m adaniyati va uslubi, m enejm ent samaradorligi va unga t a ’sir
q ilu v ch i boshqaru-V qared arm ia-g -ffla zm -u n i,
m o h iy a tin i ochib
berishga qaratilgan.
«...ta’lim-tarbiya tizimini sifat jihatidan butunlay yangi bosqichga
ko‘tarish diqqatimiz markazida bo'lishi darkor. Agar biz o‘z vaqtida
uzoqni ko'zlab, k a tta h a y o tg a kirib kelayotgan yoshlarim izning
chu q u r bilim va kasb-hunar egallashi uchun zamin yaratm asak,
ularni zamon talab qiladigan m utaxassis kadrlar etib tayyorlamasak
bugungi kunda dunyoni qamrab olgan moliyaviy-iqtisodiy inqiroz
davrida
yurtim izda tinchlikni saqlab, iqtisodiyotimizning barqaror
o ‘sish s u r’atlarini t a ’minlashga, ayni shunday og'ir sharoitda xal-
qimiz hayotining tobora yuksalishiga erisha olarmidik».2
г 0 ‘z b e k i s t o n K o n s t i t u t s i y a s i - b iz u c h u n d e m o k r a t i k t a r a q q i y o t y o l i d a v a f u q a r o l ik
j a m i y a t i n i b a r p o e t i s h d a m u s t a h k a m p o y d e v o r i d i r . P r e z i d e n t I . K a r i m o v n i n g 0 ‘z b e k i s t o n
R e s p u b i i k a s i K o n s t i t u t s i y a s i q a b u l q i l i n g a n i n i n g 17 y i l l i g i g a b a g ' i s h l a n g a n t a n t a n a i i
m a r o s i m d a g i m a ' r u z a s i . X a l q
s o ‘zi .4? 2 3 4 , 0 6 . 1 2 . 2 0 0 9
4