Btec international level 3 it specification

Planning and record keeping 
For internal processes to be effective, an assessment team needs to be well organised 
and keep effective records. The centre will work closely with us so that we can ensure 
that standards are being satisfied and achieved. This process gives stakeholders 
confidence in the assessment approach. 
The programme must have an assessment plan validated by the Lead IV, produced as
a spreadsheet. When producing a plan, the assessment team needs to consider: 
•
the time required for training and standardisation of the assessment team 
•
the time available to undertake teaching and carry out assessment, taking 
account of when learners may complete assessments and when quality 
assurance will take place 
•
the completion dates for different assignments and the name of each Assessor 
•
who is acting as the Internal Verifier for each assignment and the date by which 
the assignment needs to be internally verified 

---

Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
355 
•
setting an approach to sampling assessor decisions though internal verification 
that covers all assignments, assessors and a range of assessment decisions 
•
how to manage the assessment and verification of learners’ work so that they 
can be given formal decisions promptly 
•
how resubmission opportunities can be scheduled. 
The Lead IV will also maintain records of assessment undertaken. The key records are: 
•
internal verification of assignment briefs 
•
learner authentication declarations 
•
assessor decisions on assignments, with feedback given to learners 
•
internal verification of assessment decisions 
•
assessment tracking for the unit. 
There are examples of records and further information in the 
BTEC International Quality 
Assurance Handbook
.