‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I


m uayyan tizimda yaratish, fanlararo h am da fanlar ichidagi bogMiqlikni



Yüklə 11,97 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə81/243
tarix19.10.2023
ölçüsü11,97 Mb.
#157327
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   243
Toxtaxodjayeva M.X. va bosh. Pedagogika

m uayyan tizimda yaratish, fanlararo h am da fanlar ichidagi bogMiqlikni
t a ’m inlash evaziga n a m o y o n boMadi.
Onglilik va iiodiv faollik ta m o v ili. U n in g asosini fanni o ‘rganishda
m u h im ahamiyatga ega boMuvchi qoidalar m ajm uini shakllantirish
tashkil etadi. Bilimlarni ongli ravishda o ‘zlashtirish quyidagi o in il va
shartlarga bogMiq: t a ’lim motivlari, o ‘q u v ch ila rn in g faollik darajasi,
o ‘qu v -ta r b iy a v iy ja r a y o n n in g sa m a ra li ta s h k il e tilis h i, o ‘q it u v c h i
to m o n id a n qoMlanuvchi ta’lim metodlari va vositalarining samaradorligi
va boshqalar. 0 ‘quvchilarning faolliklari reproduktiv va ijodiy xarakterga
e g a
boM ishi 
m u m k i n .
M a z k u r
t a m o y i l
o ‘q u v c h i l a r n i n g
tashabbuskorliklari va mustaqil faoliyatlarini nazarda tutadi.
K o ‘rgazmalilik ta m o v ili t a ’lim ja r a y o n in i tashkil etish a s o sid a
y o tu v c h i m uhim qoidalardan biri h isoblanadi. Y a .A .K o m e n s k iy uni
didaktikaning «oltin qoidasi» d eb atagan. U n g a b in o a n t a ’lim da in so n
sezgi organlaridan foydalanish kerak. «Agarda biz o ‘quvchilarda haqiqiy
va aniq bilimlar paydo qilishni istasak, u n d a biz u m u m a n h a m m a
narsaga shaxsiy kuzatish va sezib k o ‘rish bilan t a ’limga intilish im iz
kerak — deb ta ’kidlaydi u — agarda qandaydir p red m etn i baravariga bir
n e c h a sezgi organlari bilan qabul qilish m u m k in boMsa, inayli ular
baravariga bir necha sezgilari bilan 
0
‘rganilsin»1.
Tajribalar asosida o ‘rganilayotgan narsani nam oyish etish va jarayon
m o h iy a t in i hikoya qilib berish o ‘zlash tirish darajasini b ir m u n c h a
oshiradi. X ususan, axborotlarni eshitib qabul qilish samarasi 15 foiz,

Yüklə 11,97 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   243




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin