Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Наманган давлат университети

Darsning refleksiya (o‘quvchilarning dars davomidagi o‘z 
faoliyatini tahlil qilishi va baholashi) bosqichi va uni o‘tkazish 
bo‘yicha tavsiyalar.
Zamonaviy dars:
I.
 
Didaktik tuzilishi: 
 
1.
Tayanch (avvalgi) bilimlarni va harakat usullarini faollashtirish. 
2.
YAngi tushuncha va harakat usullarini shakllantirish. 
3.
Bilimlarni qo‘llash, bilish va ko‘nikmalarni shakllantirish (mahsus 
takrorlash va mustahkamlash) 
II.
 
Darsning mantiqiy-psixologik tuzilishi. 
 
1.
Ma’lum bilimlarni tiklash va idrok etish. 
2.
O‘quvchilar tomonidan yangi bilimlarni anglash va tushunish. 
3.
Bilim elementlari va harakat usullarini umumlashtirish. 

---

4.
Bilim va yangi harakat usullarini namunadagidek hamda o‘zgartirilgan 
sharoitlarda qo‘llay olish. 
III. Darsda izlash faoliyati bosqichlari.
1.
Muammoli vaziyatni tashkil etish va muammoni qo‘ya olish. 
2.
Taxminlar, farazlarni ilgari surish va ularni asoslash. 
3.
Farazlarni isbotlash. 
4.
Muammoning to‘g‘ri hal etilganligini tekshirish. 
5.
Xulosalarni shakllantirish. 
6.
Bilimlarni nostandart vaziyatlarda qo‘llash. 
IV.
Darsning motivlangan tuzilishi.
1.
O‘quvchilarni diqqatini tashkil etish va boshqarish. 
2.
Faoliyat mazmunini sharhlash. 
3.
Motivlangan holatlarni faollashtirish. 
4.
O‘quvchilar bilan hamkorlikda darsning maqsadini belgilash. 
5.
Maqsadga erishishda yutuqli vaziyatlarni vujudga keltirish. 
6.
O‘quvchilarning harakatlarini, o‘ziga ishonchni qo‘llab-quvvatlash. 
V. O‘quv faoliyati tuzilishi.
O‘quv faoliyati = talab + motiv + o‘quv harakatlari + o‘zini-o‘zi nazorat 
+o‘zini-o‘zi baholash.