Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Наманган давлат университети

Informatika
»
 
yo‘nalishini tashkil 
etuvchi
 
«Informatika va hisoblash texnikasi
 
asoslari», «Informatika», «Axborot 
texnologiyalari» kabi fanlarni o‘qitish muammosidir. 
«
Informatika
» yo‘nalishidagi fanlarni o‘qitish zaruriyati, tuzilmasi va 
faoliyat ko‘rsatish sohalarida yuqori sur’atlar va fundamental o‘zgarishlar sodir 
bo‘layotgan hozirgi jarayonning o‘ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqadi. 
Jamiyatdagi bunday o‘zgarishlarning ildizi axborotlar hosil qilish, ularni saqlash, 
uzatish va ulardan foydalanishning yangi usul va vositalariga borib taqaladi. Biz 
axborotlashgan davrda turibmiz. Doimo o‘sib borayotgan axborot hajmini qayta 
ishlash va o‘z faoliyat doirasida undan unumli foydalanish zaruriyatiga duch 
kelayotgan jamiyat a’zolari, turli kasb egalari soni tobora ortib bormoqda. 
«
Informatika
» yo‘nalishidagi fanlarni o‘qitish zaruratining zamini, asosi 
bo‘lib quyidagilarni anglash hisoblanadi: 

kompyuterlar, axborot va kommunikatsion texnologiyalar dunyodagi 
axboriy inqilobning mahsulidir;



O‘zbekiston 
Respublikasidagi 
ta’lim 
jarayonida 
ta’limni 
kompyuterlashtirishning jahon darajasiga moslashtirish yo‘llarini izlash zarur;



kompyuter ta’lim jarayonining samaradorligini oshiruvchi quvvatli 
vositadir, chunki u o‘quv axborotlarini sifatli etkazish imkoniyatlarini 
kengaytiradi, fanni o‘rganishga bo‘lgan qiziqishni oshiradi, ta’limni qiziqarli olib 
borish imkonini kengaytiradi, o‘quv faoliyatini boshqarish usullarini o‘zgartiradi, 
o‘qituvchining axborot uzatuvchi sifatidagi rolining yuqori darajada bo‘lishini 
ta’minlaydi va hokazo;



zamonaviy kompyuterlarda grafik interfeys, «do‘stona» muloqot 
vositalari va boshqa imkoniyatlarning mavjudligi barcha soha mutaxassislariga, 
umuman foydalanuvchilarga kompyuter bilan bemalol muloqot qilish imkonini 
beradi;



kompyuter savodxonligi natijasida yosh avlod rivojlanib borayotgan 
dunyoda kelajak hayotga va moddiy farovonlikka erishishga yaxshiroq tayyor 
bo‘lishlari mumkin;



zamonaviy kompyuter texnologiyalarining imkoniyatlari shu darajadaki, 
ulardan nafaqat ta’limda, balki, har tomonlama etuk, barkamol avlodni 
tarbiyalashda ham foydalanish mumkin.

Maktabgacha ta’lim, umumiy o‘rta ta’lim, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi 
va undan keyingi ta’lim bosqichlarini o‘z ichiga olgan va informatika va dasturiy 
ta’minot bo‘yicha mutaxassis bo‘lmaganlarga mo‘ljallangan «