A
b
D
98
19-DARS:
KO‘PAYTIRISH VA BO‘LISHGA DOIR MASALALAR
Maqsad:
ko‘paytirish va bo‘lish amali asosidagi masalalarni yechadi. No-
ma’lum ko‘paytuvchini topadi.
1.
Berilgan rasmdan foydalanib hisoblashlarni bajaramiz. Oldingi o‘tilgan
mavzularda qo‘llanilgan usullarni eslatamiz.
Rasmda berilgan itlar soni nechta? (10 ta)
Quyonlar-chi? (18 ta)
Ular nechta guruhga bo‘lingan?
Itlar 2 ta, quyonlar 3 ta guruhga bo‘lingan.
Quyidagicha hisoblaymiz:
2 × 5 = 10
3 × 6 = 18
10 ÷ 5 = 2
18 ÷ 6 = 3
10 ÷ 2 = 5
18 ÷ 3 = 6
2.
Kim chaqqon? Berilgan topshiriqni og‘zaki bajaramiz.
Doiralarni gu
-
ruhlarga ajratish uchun avval ularni sanaymiz. Keyin ularni teng guruhlarga
bo‘lib chiqamiz.
Jami doirachalar soni 14 ta. Bu son 7 ga va 2 ga bo‘linadi. Ya’ni har biri 2
tadan bo‘lgan 7 ta guruhga yoki har biri 7 tadan bo‘lgan 2 ta guruhga ajratish
mumkin.
14 ÷ 2 = 7
14 ÷ 7 = 2
Demak, ularni 2 ta 7 talik yoki 7 ta 2 talik guruhlarga ajratish mumkin.
3.
Berilgan topshiriqni yozma bajaramiz. Olmaxon qo‘ziqoringa yetib bo
-
rish uchun 9 marta sakradi. Qo‘ziqo-
rindan daraxtgacha bo‘lgan ma-
sofaga ham 9 marta sakrab yetadi.
Chunki olmaxondan qo‘ziqoringa-
cha bo‘lgan masofa bilan qo‘ziqo
-
rindan olmaxongacha bo‘lgan ma-
sofa teng:
Dostları ilə paylaş: 
