Informatika o’qitish metodikasi yo’nalishi 13. 404-guruh bitiruvchisi Ashurova Gulasal Baxadirovnaning “Informatika fanini o’qitishda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va ularni dars jarayoniga tadbiq etish”

IV. YANGI MAVZUNI MUSTAHKAMLASH 
O’qituvchi:
Aziz o’quvchilar sizlarni yangi mavzuni qay darajada 
o’zlashtirganliklaringizni “Ajratish usuli” va “Xotira mashqi” o’yini orqali bilib 
olamiz. 
“Ajratish usuli” 
Bu usulda kompyuter qurilmalariga oid atamalar ustun shaklida beriladi.
Tayanch so’zlar 
Klaviatura
Monitor 
Skaner 
Sistemali blok 
Modem 
Printer
Plotter 
Sichqoncha

---

63 
O’quvchilar so’zlarni ajratishda “T” usulidan foydalanishadi. 
(2 nafar 
o’quvchi doskaga, 
chiqib doskada ishlaydilar) 
“Xotira mashqi” o’yini
(
Bu o’yin shartiga ko’ra o’quvchiga ko’rsatilgan 
texnik vositalarni raqami bilan birgalikda xotirasiga saqlagan holda aytib berishi 
kerak )
5-bosqich.
V. O’QUVCHILARNI BAHOLASH VA XULOSALASH 
O’qituvchi: 
Endi baholanmagan o’quvchilarni baholaymiz. Avtopley dasturi 
yordamida yaratilgan o’quv qo’llanmadagi Quizmaker dasturi yordamida tuzilgan 
o’tilgan mavzu bo’yicha testni ishlaydilar. Testimiz 10 tadan iborat, dastur o’zi 
o’quvchilarni baholaydi.
Har gal kompyuterdan foydalanganingizda sanitariya-gigiena qoidalariga 
rioya qilishni va jismoniy mashqlar bajarishni esda tutishingiz lozim. Zero, siz 
yoshlar 
Vatanimizning 
kelajagi, 
sizlar 
O’zbekistonimizni yuksaklarga 

---

64 
ko’taradigan, uni ko’z qorachig‘iday asrab rivojlangan davlatlar qatoriga olib 
chiquvchilarsiz. Bunga ishonchim komil. Men mamnuniyat bilan darsga faol 
ishtirok etgan o’quvchilarni a’lo, yaxshi baholar bilan taqdirlashni lozim deb 
topdim. Darsda ishtirokingiz uchun barchangizga chuqur minnatdorchiligimni 
bildiraman. 
(Baholangan o’quvchilarning ismi va familiyalari o’qib beriladi) 
6-bosqich.