Guide to English Writing

THE WRITE IDEA - Education
48
WritetoTop.com
o and o c oo a ado tin a 
o- o
anc o c o a d u
n
an n a
a ud n cau
u
n o
au o atica
 
d
Do 
 ad an a
 o uc a o c ou
 
 d ad an a
 W
Everyone knows that children can be cruel. Yet, when it comes to dealing with incidents of 
violence and emotional or mental abuse, school authorities should carefully consider the 
consequences of their decisions. As this essay will demonstrate, potentially more harm than 
good may result from the removal of bullies from academic situations.
The obvious argument to expel a bully is that he will be away from his victim and unable to 
repeat his offences. While this seems undoubtedly positive, there are no assurances the bully 
will indeed stay away from his victim after school hours, or that his expulsion will not drive 
him to increase his attacks as a means of revenge. In fact, studies have shown that students 
who had been expelled tend to become more violent as they age, not less so. Thus, while the 
institution and the bullied child may find relief, society in general loses.
A better approach, and the duty of the education system, is to try to help the bully. For example, 
bully’s motivations. These may include a troubled home life, difficulties with his academic or 
social life, or other reasons. Thus, by keeping the child enrolled and helping him, rather than 
casting him out and shifting the problem to others, educators can help the individual and the 
greater community at once by ensuring his troubled mind does not degenerate into something 
even worse and more dangerous.
To conclude, removing a bully may be the most convenient action, but it is certainly not the 
best. Bullies are not born bad; as such, the source of their troubles can be discovered and help 
given as long as someone cares enough to do this.
(294)
@IELTS_Council

---