Учебное пособие для студентов вузов и учащихся средних школ Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Elmi
Yüklə 0,85 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
Participle I происходят следующие
орфографические правила: 1) Если глагол оканчивается на немое -e, то оно от- Времена английского глагола в сравнении с русским 17 брасывается: to write – writing; to drive – driving; to live – living. 2) В односложном глаголе с краткой гласной конеч- ная согласная удваивается: to sit – sitting; to cut – cutting; to run – running. 3) Если основа глагола заканчивается на -ie , то -ie меняется на у перед окончанием -ing: to lie – lying; to tie – tying. to die – dying. СЛОВАРЬ К УРОКУ 1 present – ['preznt] – настоящее время indefinite – [in'defınıt] – неопределенный tense – [tens] – время (граммат.) time – [taım] – время (текущее) What is the time? - Который час? continuous – [kən'tınjuəs] – непрерывный, длительный, продолженный to continue – [kən'tınju:] – продолжать to have – [hæv] – иметь to be – [bı:] – быть a pen – [pen] – ручка a book – [buk] – книга my – [maı] – мой (моя, мое, мои) a brother – ['br˄ðə] – брат many – ['menı] – много (для исчисляемых существи- тельных) М. Н. Рагимов, С. Ф. Касумова 18 a friend – [frend] – друг big – [biɡ] – большой a house – [haus] – дом a student – ['stju:dənt] – студент ð a doctor – ['doktə] – врач, доктор a worker – ['wə:kə] – рабочий this – [ðis] – это (для ед. числа) these – [ðı:z] – это (для мн. числа) your – [jo:] – ваш, твой what – [wot] – что? какой? a bag – [bæɡ] – сумка, портфель where – [weə] – где? куда? a room – [rum] – комната a teacher – [tıːtʃə] – учитель their – [ðeə] – их (притяжательное местоимение) a dog – [doɡ] – собака any – ['enı] – никакой (в отриц. предл.); какой-нибудь (в вопр. предл.) to read – [rı:d] – читать to do – [du:] – 1) делать; 2) употребляется в качест- ве вспомогательного глагола в отриц. и вопросит, пред- ложениях Present и Past Indefinite to go – [ɡou] – идти, ехать to study – ['st˄dı] – учиться institute – ['ınstıtju:t] – институт every – ['evrı] – каждый a day – ['deı] – день usually – [ju:ӡuəlı] – обычно to get up – [,get'˄p] – вставать it's two o'clock – [ıts tu: o'klok] – два часа a sister – ['sıstə] – сестра University – [ju:nı'və:sıtı] – университет to live – [lıv] – жить London – ['l˄ndn] – Лондон Времена английского глагола в сравнении с русским 19 sun – [s˄n] – солнце to rise – [raız] – поднимать(ся), вставать East – [ı:st] – Восток as – [æz] – как a rule – [ru:l] – правило morning – ['mo:nıŋ] – утро always – ['o:lwəz] – всегда often – ['o:fn] – часто participle – ['pa:tısıpl] – причастие a girl – [gə:l] – девочка a child – [tʃaıld] – ребенок children – [tʃıldrən] – дети father – ['fa:ðə] – отец a factory – ['fæktərı] – фабрика her – [hə:] – ее (притяжательное местоимение) homework – ['houmwə:k] – домашняя работа, до- машнее задание after – ['a:ftə] – после dinner – ['dınə] – обед still – [stil] – все еще to learn – [lə:n] – учить, изучать to write – [raıt] – писать a dictation – [dık'teıʃn] – диктант a week – [wı:k] – неделя to look (at) – [luk] – смотреть (на) English – ['ıŋɡlıʃ] – английский язык to love – [l˄v] – любить to like – [laık] – нравиться, любить to want – [wont] – хотеть to wish – [wıʃ] – желать, хотеть to know – [nou] – знать to see – [sı:] – видеть to understand – [˄ndəstænd] – понимать him – [hım] – его, ему (личное местоимение he в объ- М. Н. Рагимов, С. Ф. Касумова 20 ектном падеже отвечает на вопрос: кого? кому?) man – [mæn] – человек, мужчина me – [mı:] – меня, мне (личное местоимение I в объ- ектном падеже) to buy – [baı] – покупать a pencil – ['pensl] – карандаш a textbook – [tekstbuk] – учебник a worker – ['wə:kə] – рабочий to play – [pleı] – играть to play football – [pleı 'futbo:l] – играть в футбол Sunday – ['s˄ndı] – воскресенье three – [θrı:] – три a letter – [letə] – письмо let's – [lets] – давай, давайте (подробнее об этом вы- ражении в четвертом уроке) to wait (for) – [weıt] – ожидать morning exercises – ['mo:nıŋ 'eksəsaız] – утренняя за- рядка (дословно: утренние упражнения) to show – [ʃou] – показать a flat – [flæt] – квартира near – [nıə] – около, возле to listen (to) – [lısn] – слушать radio – ['reıdıou] – радио Времена английского глагола в сравнении с русским 21 УРОК 2 Образование вопросительных и отрицательных пред- ложений в Present Indefinite и Present Continuous На первом уроке мы говорили о том, что глаголы to have и to be образуют вопросительные предложения пу- тем инверсии: глагол-сказуемое ставится перед подлежа- щим. Модальные глаголы и в том числе образуют вопро- сительные предложения путем инверсии: Have you (got) a flat? У вас есть квартира? Are you a doctor? Вы врач? Can I help you? Могу я вам помочь? May I come in? Можно мне войти? Все остальные глаголы (во всех грамматических вре- менах) образуют вопросительные предложения только с помощью вспомогательного глагола. Именно он и ставится перед подлежащим в вопросительном предложении. Сперва об образовании вопросительных предложений в Present Continuous. Как вы знаете, это грамматическое время строится при помощи вспомогательного глагола to be и Participle I смыслового глагола. Очевидно, что если у времени Present Continuous есть свой вспомогательный глагол, то он и будет участво- вать в образовании вопросительных предложений, стано- вясь перед подлежащим: She is reading. – Is she reading? – Yes, she is. Она читает. – Она читает? – Да. М. Н. Рагимов, С. Ф. Касумова 22 They are playing football. – Are they playing foot- ball? – Yes, they are. Они играют в футбол – Они играют в футбол? – Да. Спряжение глагола to read в Present Continuous в во- просительной форме. What is she doing? Что она делает? Is she cooking dinner? – Yes, she is. Она готовит обед? – Да. What are you doing? Что ты делаешь? Are you doing your homework? Ты делаешь домашнее задание? Yes, I am. I am trying to learn a poem by heart. Да. Я пытаюсь учить на память стихотворение. Where are you going to? Куда вы идете? Are you going home? – Yes, I am. Вы идете домой? – Да. Отрицательные предложения в Present Continuous образуются при помощи отрицательной частицы not, ко- торая ставится после вспомогательного глагола: She is not cooking dinner, she is laying the table. Она не готовит обед, она накрывает на стол. I am not doing my homework, I am writing a letter. Я не делаю домашнее задание, я пишу письмо. They are not reading a text, they are listening to their teacher. Они не читают текст, они слушают своего учителя. А теперь поговорим об образовании вопросительных предложений в Present Indefinite Tense. Вы знаете, что утвердительные предложения в Present Indefinite образуются только при помощи смы- слового глагола: Времена английского глагола в сравнении с русским 23 I often work in the library. Я часто работаю в библиотеке. He lives in Moscow. Он живет в Москве. Но ведь в начале урока мы утверждали, что все гла- голы (кроме to have, to be и модальных) образуют вопро- сительные предложения при помощи вспомогательных глаголов, причем во всех грамматических временах. Это утверждение остается в силе. Просто за неимением в Present Indefinite своего собственного вспомогательного глагола, вопросительные предложения в этом грамматиче- ском времени образуются с помощью вспомогательного глагола do (does) (основное значение этого глагола: де- лать). Именно этот глагол и ставится перед подлежащим в вопросительных предложениях: They work at the factory. – Do they work at the facto- ry? – Yes, they do. Они работают на фабрике. – Они работают на фабрике? – Да. I live in London. – Do you live in London? – Yes, I do. Я живу в Лондоне. – Вы живете в Лондоне? – Да. Если подлежащее в предложении стоит в 3-м лице единственного числа (he, she, my brother, his sister и т. д.), то в вопросительном предложении именно вспомогатель- ный глагол do согласуется с подлежащим, принимая окон- чание -es (does) вместо смыслового глагола: He lives in Kiev. – Does he live in Kiev? – Yes, he does. Он живет в Киеве. – Он живет в Киеве? – Да. My sister goes to school every morning. Моя сестра ходит в школу каждое утро. Does your sister go to school every morning? – Yes, she does. Твоя сестра ходит в школу каждое утро? – Да. М. Н. Рагимов, С. Ф. Касумова 24 Спряжение глагола to go в Present Indefinite в вопро- сительной форме. Do you read much? – Yes, I do . Ты много читаешь? – Да. Are you reading? – No, I am not. I am writing. Ты читаешь? (сейчас) – Нет. Я пишу. Does he work at the factory? – Yes, he does. Он работает на заводе? – Да. Is he working? – Yes, he is. He is doing his room. Он работает? – Да. Он убирает свою комнату. When do you get up? – Usually I get up at 7 o 'clock. Когда вы встаете? – Обычно я встаю в 7 часов. When does your brother get up9? – He gets up very early. Когда встает твой брат? – Он встает очень рано. Отрицательные предложения в Present Indefinite об- разуются при помощи частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола do (does): I do not10 go to the Institute every day. Я не хожу в институт каждый день. Не does not live in London. Он не живет в Лондоне. Спряжение глагола to know в Present Indefinite в от- рицательной форме. I don't know this man. Я не знаю этого человека. 9 Читайте в дополнительном грамматическом материале информа- цию о типах вопросительных предложений. 10 Разговорные варианты: do not = don't; does not = doesn't Времена английского глагола в сравнении с русским 25 Не doesn't know my sister. Он не знает мою сестру. Повторяя на первом уроке глагол to have, мы рас- сматривали его в качестве самостоятельного глагола со значением «иметь, обладать»: I have a good friend. У меня есть хороший друг. My friend has many English books. У моего друга много английских книг. В этом значении глагол to have редко употребляется в форме Continuous и способен образовывать вопроси- тельные предложения без вспомогательного глагола11. Однако глагол to have входит в состав многих выра- жений, в которых он утрачивает свое значение ‹иметь›: to have breakfast – завтракать; to have dinner – обедать; to have a rest – отдыхать; to have a shower – принимать душ; to have a bath – принимать ванну; to have a look (at) – посмотреть на и др. И в таком случае глагол to have употребляется в форме Continuous, как и каждый самостоятельный смы- словой глагол, а в форме Present Indefinite в вопроситель- ных и отрицательных предложениях требует вспомога- тельного глагола do (does): As a rule they have breakfast at 8 o'clock. Как правило, они завтракают в 8 часов. 11 Хотя, в отличие от глагола to be , вопросительные и отрицатель- ные предложения с глаголом to have в значении ИМЕТЬ могут стро- иться и при помощи вспомогательного глагола do (does): Have you (got) a big family? – No, I have not. Do you have a big fami- ly? – No, I do not . М. Н. Рагимов, С. Ф. Касумова 26 When do they have breakfast? Когда они завтракают? They do not have breakfast at 8 o'clock. Они не завтракают в 8 часов. Wait a minute. They are having breakfast. Подождите минутку. Они завтракают. Are they having breakfast? – No, they are not. Они завтракают? – Нет. They are not having breakfast. They are washing up. Они не завтракают. Они моют посуду. Рассмотрим еще несколько предложений: Do you always do your homework after supper? – Yes, I do. Ты всегда делаешь домашнее задание после ужина? – Да. В этом вопросительном предложении смысловой гла- гол to do – делать (стоящий после подлежащего you), как и всякий другой самостоятельный глагол в форме Present Indefinite образует вопросительную форму при помощи вспомогательного глагола do (стоящего, как и положено, перед подлежащим). Are you doing your homework? – Yes, I am. Ты делаешь домашнее задание? (сейчас) – Да. Глагол to do стоит в форме Present Continuous, так как выражает действие, происходящее в момент речи. Далее несколько вопросительных предложений с гла- голами, которые не употребляются в форме Continuous: Do you know her sister? – No, I do not. Вы знаете его сестру? – Нет. Does he want to go to the cinema? – Yes, he does. Он хочет пойти в кино? – Да. Do you like such weather? – No, I do not. I don't like rainy weather. Вы любите такую погоду? – Нет. Я не люблю дожд- Времена английского глагола в сравнении с русским 27 ливую погоду. II. Контрольные предложения для перевода 1. Когда вы ложитесь спать? – Как правило, я ложусь спать очень поздно. 2. Вы ложитесь спать? – Да. Я очень устал. 3. Когда она обычно встает? – Обычно она встает в 7 часов. 4. Посмотри. Она встает? – Нет. Она все еще спит. 5. Вам нравится наш город? – Да. 6. Вашему брату нравится наш город? – Да. 7. Куда он ходит после занятий? – Я не знаю. 8. Куда он идет? – Я думаю, он идет домой. 9. Где твой брат? – Он разговаривает с учителем. 10. Что они делают? – Они смотрят телевизор. 11. Мы часто слушаем радио. 12. Что они делают? – Они слушают радио. 13. Я вижу нескольких мальчиков, читающих книги. 14. Он читает слишком много. 15. Ваш брат любит читать? – Да. III. Перевод контрольных предложений (для сравнения с Вашим) 1. When do you go to bed? – As a rule I go to bed very late. 2. Are you going to bed? – Yes, I am. I am very tired. 3. When does she usually get up? – Usually she gets up at 7 o'clock. 4. Look! Is she getting up? – No, she is not. She is still sleeping. 5. Do you like our town? – Yes, I do. 6. Does your brother like our town? – Yes, he does. М. Н. Рагимов, С. Ф. Касумова 28 7. Where does he go after his classes? – I don't know. 8. Where is he going? – I think he is going home. 9. Where is your brother? – He is talking to the teacher. 10. What are they doing? – They are watching TV. 11. We often listen to the radio. 12. What are they doing? – They are listening to the radio. 13. I see some boys reading the books. 14. He reads too much. 15. Does you brother like to read? – Yes, he does. IV. Дополнительный грамматический материал Типы вопросительных предложений 1. Общий вопрос – ко всему предложению, имеет обратный порядок слов, т. е. сказуемое (вспомогательный глагол) стоит перед подлежащим. Are you a student? Do you love her? Произносятся восходящим тоном. 2. Альтернативный вопрос (с союзом or – или) строится на базе общего, повторяя его до or, а после or идет альтернатива с нисходящим тоном: Are you a pupil or a student? 3. Специальные вопросы относяться к отдельным членам предложения – строятся на базе общего, перед гла- голом (вспомогательным, если он есть) ставится вопроси- тельное слово (what, when, where, why, how many, how much и т. д.). Произносится с нисходящим тоном. Where do you live? What are you doing? 4. Вопрос к подлежащему – строится на базе утвер- дительного предложения, но в нем подлежащее заменяется вопросительным словом (who, what): Времена английского глагола в сравнении с русским 29 Who is a student? Who are students? What is beautiful? 5. Разделительный вопрос (с хвостиком) состоит из 2-х частей. Первая его часть – это утвердительное или от- рицательное предложение, вторая его часть состоит из вспомогательного глагола в противоположной главному предложению форме и подлежащего, выраженного место- имением. Первая часть предложения нисходящая, а вторая часть восходящая. Fidan lives in Ganja, doesn’t she? Вопросы типа: What is he? What are you? Who is he? Who are you? Когда нас интересует имя, мы задаем вопрос: Who are you? и получаем ответ: I am Nizami Rahimli. Когда нас интересует род занятий собеседника, мы спрашиваем: What are you? и узнаем: I am a student. СЛОВАРЬ К УРОКУ 2 a flat – [flæt] – квартира can – [kæn] – мочь, быть в состоянии may – [meı] – мочь, иметь возможность to help – [help] – помогать to come in – [k˄m ın] – входить to cook dinner – [kuk 'dınə] – готовить обед Yüklə 0,85 Mb. Dostları ilə paylaş:
|