4. To’g’ridan-to’g’ri qo’shish, tanlash algoritmlarini farqini tushuntiring.
usulining samaradorligini solishtirish dasturini tuzishlari kerak. Usullarni
Ta’mirlash ustaxonasida bir nechta (N ta) mashina bor. Ular to’g’risida quyidagi
ma’lumotlarga egamiz: raqami, markasi, egasining ismi, oxirgi marta
ta’mirlanganligi sanasi (kuni, oyi, yili), ta’mirdan chiqishi lozim bo’lgan sana
(kun, oy, yil). To’g’ridan-to’g’ri qo’shish usulidan foydalanib, saralashni amalga
1. Mashina egalarining ismlari bo’yicha alifbo tartibida joylashtirilsin va mos
2. Avtomobillarni ta’mirlash tartibi ishlab chiqilsin. Bu yerda ta’mir tugashi sanasi
qaysi avtomobil uchun ertaroq bo’lsa, shunga birinchi navbatda xizmat
ko’rsatiladi.
3. Oldingi ta’mir qilinganlar soni 2 ga teng bo’lgan mashinalar raqamlari
bo’yicha kamayish tartibida joylashtirilsin.
4. Oldin ta’mir qilinmagan mashinalarni ta’mirdan chiqish sanasi bo’yicha
o’sish tartibida joylashtiring.
5. "Mersedes" markali mashina egalarini alifbo bo’yicha teskari tartibda
joylashtiring.
6. Boshqalaridan oldinroq ta’mirlanadigan mashinalarni ularning markasi
bo’yicha alifbo tartibida joylashtiring (ta’mir tugatilishi sanasi 31.12.2012 dan
erta).
7. "Nexia" markasidagi mashinalarni raqamlari bo’yicha o’sish tartibida
joylashtiring.
8. O’tgan yildan beri ta’mirlanmagan mashinalarni ularning egalari ismlari
bo’yicha alifbo tartibida joylashtiring.
9. Keyingi oyda ta’mirlanishi lozim bo’lgan mashinalarni oxirgi marta
ta’mirlanganlik sanasi bo’yicha o’sish tartibida keltiring.
10. "Mersedes" markasidagi mashinalarni raqamlari bo’yicha kamayish
tartibida joylashtiring. N ta talabadan iborat guruh tuzilsin. Quyidagi
ma’lumotlar berilgan: familiya, ism, tug’ilgan yili, fanlar bo’yicha bahosi:
MTvaA, oliy matematika, fizika, dasturlash, topshirgan sessiya umumiy bali.
To’g’ri tanlov usulidan foydalanib, saralashni amalga oshirish dasturini ishlab
chiqing (variantga mos ravishda):
11. Talabalar familiyalarini alifbo tartibida.
12. Talabalarni yoshi bo’yicha o’sish tartibida.
13. Talabalarni umumiy bali bo’yicha o’sish tartibida.
14. Talabalarni birinchi imtihoni natijasi bo’yicha o’sish tartibida.
15. Talabalarni ikkinchi imtihoni natijasi bo’yicha kamayish tartibida.
16. Talabalarni uchinchi imtihoni natijasi bo’yicha o’sish tartibida.
17. Talabalarni to’rtinchi imtihoni natijasi bo’yicha kamayish tartibida.
18. Talabalarni birinchi va ikkinchi imtihoni natijalari bo’yicha o’sish
tartibida.
19. Talabalarni birinchi va ikkinchi imtihoni natijalari bo’yicha kamayish
tartibida.
20. Talabalarni umumiy bali bo’yicha kamayish tartibida.
Dostları ilə paylaş: