BMT, YUNESKO, ATƏT, Avropa Şurası. Bu beynəlxalq
azadlıqlarının əks olunduğu beynəlxalq sənədlər. Bəşəriyyətin
54
Ümumdünya İnsan Hüquqları Bəyannaməsi. İnsan hüquqlarına dair
əsas sənədi olan Ümumdünya İnsan Hüquqları Bəyannaməsi
haqqında məlumat. İnsan ləyaqəti.
Bəyannamədə elan edilmiş hüquqlar və azadlıqlar. Bəyannamədə
insanın təhsil hüququ və şəxsiyyətin formalaşmasına təsiri. İnsan
hüquqları humanistik təhsilin tərkib hissəsi kimi.
İnsan hüquqlarına riayət olunmasının təmin edilməsində təhsil
mühüm bir vasitə kimi.
İHT – vərdişlərin aşılanması və mövqelərin formalaşdırılması və
ümumdünya insan hüquqları mədəniyyətinin yaradılması yolu kimi.
İHT-nin qazandırdığı dəyərlər.
İnsan hüquqları haqqında məlumatın şəxsiyyətin tərbiyəsi və
formalaşmasında əhəmiyyəti.
Uşaq hüquqları haqqında Konvensiya və uşaqların tərbiyə
məsələləri. Uşaq hüquqları sahəsində beynəlxalq standartların
təkamülü prosesi Uşaq hüquqları haqqında Konvensiya haqqında
məlumat. Konvensiyanın məzmunu, onun əsas ideyası. Uşağın insan
ləyaqətinə hörməti əks etdirən metodların köməyi ilə və bu
Konvensiyaya müvafiq surətdə məktəb intizamının saxlanmasını
təmin etmək, dünyada cəhalətin və savadsızlığın ləğvinə kömək
göstərilməsi və elmi-texniki biliklərə və təlimin müasir metodlarına
yiyələnməyin asanlaşdırılması üçün görülən lazımi tədbirlər. Uşağın
şəxsiyyətinin hərtərəfli inkişafı, hüquqlarına və əsas azadlıqları
prioritet məsələ kimi. Konvensiyada uşaqlara tanınan hüquqlar:
İnkişaf hüquqları Müdafiə hüquqları İştirak hüquqları Yaşamaq
hüquqları. Konvensiyadakı əsas mövzular. Valideynlərə verilən
vəzifələr. Uşaqlara verilən təhsil haqqı.
Konvensiyada irəli sürülən müddəaların uşaq şəxsiyyətinin
formalaşması və tərbiyəsindəki rolu.
Avropa İnsan Hüquqları Konvensiyası və tərbiyə məsələlərinin
qoyuluşu. Avropa İnsan Hüquqları Konvensiyası haqqında məlumat.