14. Qeyri- refleksiv dinləmələrdə cavablar. Biri düzdür. A) Aha! Bəli! Yaxşıı! Oldu! Maraqlıdır!
B) Anladığım kimi; Belə düşünürsünüz ki,..; Dediklərinizi ümumiləşdirsək, deməli...
C) Belə başa düşdüm ki,.. Siz demək istəyirsiniz ki,.. Sizin fikrinizcə...
D) Mən sizi düzmü başa düşdüm? Başqa sözlə, siz nəyi nəzərdə tutursunuz? Bəlkə ümid
edirsiniz ki,...? Bəlkə istərdiniz ki,...?
E) Başa düşmədim. Nə demək istəyirsiniz? Zəhmət olmasa, bir də təkrar edin.
15 . Diplom (buraxılış) işi: biri səhvdir: A)
Tələbə-magistranta istiqamət verəcək elmi rəhbər həmin mövzu üzrə ixtisaslaşmış
olmaya da bilər
B) Hər bir universitetin elmi işlərin yazılması haqqında müəyyən qaydalar toplusu olur ki,
burada istinad formaları (APA, MLA, Chicago və s.), yazının fontu, marginləri, həcmi və s.
məlumatları əldə etmək mümkündür
C) Diplom işi bakalavr və magistratura dərəcəsinin qazanmaq üçün yazılan elmi-tədqiqat
işidir, elmi yazı kateqoriyasına aiddir və digərləri kimi fərqli qaydalara, hədəflərə malikdir
D) İşinin yazılma qaydaları akademik yazı standartları ilə tənzimlənir
E) Bakalavr dərəcəsi üçün 35-40, magistratura üçün 70-80 səhifəlik elmi iş tələb olunur.
Lakin bu tələblər müəyyən ixtisaslar üçün keçərli olmaya da bilər
16. Biri protezadır: A) Gözəllər, düzəllər, gəzəllər
B) Yanımnan , qanımnan, canımnan
C) İrəf, işkaf, İramiz
D) Doğru-dorğu, nəlbəki-lənbəki, süfrə - sürfə;
E) İrəsul, İrza, istəkan, istansiya, işkaf
17. Elmi iş: 1. Məzmunu ilə oxucunu inandırmalıdır 2. Düzgün proporsiya ilə strukturlaşdırılmış işdə məqsədə çatmaq daha uğurludur 3. Fəsillər arasında səlis keçidlər yaratmaqla işin məntiqi ardıcıllığı aydın görünür 4. Problemin qoyuluşu barədə əvvəlcədən məlumat verilir, çünki sonrakı mərhələdə tədqiqatın strukturunun tərtibi ona əsaslanır
