O‘zbеkiston rеspublikasi oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi jizzax davlat pеdagogika universiteti sirtqi bo‘lim tabiiy va aniq fanlarda masofaviy ta’lim kafedrasi tasdiqlayman

Laboratoriya mashg‘ulotilari uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi: 
1-mavzu: Ko‘k-yashil suvo‘tlar bo’limi. (2soat) 
Umumiy xarakteristikasi, tana tuzilishining asosiy xususiyatlari. Ko‟payish 
usullari, klassifikatsiyasi. Tuzilishi, ko‟payishi va rivojlanish sikli, tarqalishi. 
2. Qizil suvo‘tlar va yashil suvo‘tlar bo’limi. (2soat) 
Qizil va yashil suvo‟tlarning tana tuzilishining asosiy xususiyatlari. Ko‟payish 
usullari, klassifikatsiyasi. Tuzilishi, ko‟payishi va rivojlanish sikli, tarqalishi. 
3. Sariq – yashil suvo‘tlar va tillarang diatom suvo‘tlari bo‘limi. (2soat) 
Sariq yashil suvo‟tlar va tillarang diatom suvo‟tlar bo‟limiga umumiy
xarakteristika. Ekologiyasi tarqalishi. Tashqi va ichki tuzilishi, ko‟payishi. 
4.Qo‘ng‘ir suvo‘tlar va zamburug‘lar bo‘limi. (2soat) 
Qo„ng„ir suv o„tlar bo‟limi. Umumiy xarakteristika. Tarqalishi, ichki va tashqi 
tuzulishi.Zambrug‟larning 
vegetativ 
tanasi 
(gifa 
va 
mitseliylar) 
Zamburug‟larning oziqlanish usullari. Ko‟payishining turli ko‟rinishlari. 
5.Askomitsetsimonlar va miksomisetsimonlar bo‘limi. (2soat) 
Askomisetsimonlar (Ascomycetes) sinfi. Ularning o‟ziga xos xususiyatlari.
Jinsiy organlar va jinsiy jarayonlar. Gaploid va dikarion gifalar. Xaltachali 
zamburug‟lar klasifikatsiyasi. Yalang‟och xaltachalilar va meva xaltachalilar 
kenja sinfiga tarif. Asosiy vakillari, ularning morfologik va biologik 
xususiyatlari. 
6. Bazidiomitsetsimonlar sinfi va Lishayniklar bo‘limi. (2soat) 
Bazidiomitsetsimonlar (Basitiomycetes) sinfi. Ularning o‟ziga xos 
xususiyatlari va klassifikatsiyasi.Lishayniklar bo‟limi (Lichenes) morfologiyasi 
(yopishqoq, bargsimon, butasimon), va anatomik tuzulishi.

3 IV. Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni 
Mustaqil ishlar talabalar tomonidan kutubxonalarda mavjud bo`lgan
adabiyotlardan va internet tarmoqlaridan foydlalangan holda har bir mavzu uchun 
kerakli ma`lumotlarni yig`ib mazmuni taxlil qilib berishlari talab etiladi.
Fan yuzasidan talabalarning mustaqil ish va mustaqil ta‟limini tashkil etish 
quyidagi vazifalarni hal etishga xizmat qilishi lozim: 
- talabalarda o„z-o„zini rivojlantirish, mustaqil bilim olish va innovatsion faoliyatni 

---

shakllantirishga imkon beruvchi kompetensiyalarni egallash maqsadi bilan 
bog„liqlikda fan bo„yicha mustaqil o„quv faoliyatini amalga oshirish; 
- fan bo„yicha bilim, ko„nikma va malakalarni mustaqil egallash, muammoni 
shakllantira olish va uni hal etishning maqbul yo„larini izlab topishga qobiliyatli 
kreativ shaxsni tarbiyalash; 
-talabalarda fanni o„zlashtirishga doir motivatsiyani hosil qilish; 
-ta‟lim oluvchilarda fan yuzasidan bilim olishga bo„lgan mas‟uliyatni oshirish; 
-talabalarda mutaxassislik bo„yicha umummadaniy va kasbiy kompetensiyalarni
rivojlantirishga imkon berish; 
-talabalarda mustaqil bilim olish, o„z-o„zini boshqarish va o„z-o„zini 
rivojlantirishga qobiliyatlilikni shakllantirish uchun sharoit yaratish. 
1. 
Talabalarning mustaqil ishi O„zbekistan Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020 
yil 31 dekabrdagi “Oliy ta‟lim muassasalarida ta‟lim jarayonini tashkil etish bilan 
bog„liq tizimni takomillashtirish chora-tadbirlari to„g„risida”gi 824-son Qarori 
hamda Oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirining 2021 yil 16 iyuldagi “Oliy ta‟limning 
davlat ta‟lim standartlarini tasdiqlash to„g„risida”gi 311-son buyrug„i, O„zbekiston 
Respublikasi Oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirining 2018 yil 9-avgustdagi 19-2018-
sonli buyrug‟iga ilova qilingan “Oliy ta‟lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat 
qilish baholash tizimi to„g‟risidagi Nizom” asosida ishlab chiqilgan va kafedra 
yig„ilishida tasdiqlangan yo„riqnoma asosida tashkil etiladi va baholanadi.