PEDAGOGIK MAHORATNING TARKIBIY QISMLARI. (KOMPONENTLARI).
a) O’qituvchining shaxsi va uning kasb faoliyatiga ijobiy munosabati.
b) Kasbga oid bilimlar.
v) kasbiy faoliyatiga oid qobiliyatlar: ko’nikma va malakalar.
g) Kasbiy ijodkorlik.
O’qituvchi tanlangan kasbga o’z munosabatini
bir necha vosita orqali
bildiradi.
Birinchidan pedagog o’z kasb faoliyatiga nisbatan
ijobiy munosabatga ega
bo’lishi zarur, chunki teskari xollarda u ko’pgina qiyinchiliklarga zuch keladi.
Ikkinchidan - yuksak malakali pedagog bo’lishi uchun o’qituvchi kasbga oid
bilimlarga ega bo’lishi shart.
Shu bilan birga uzi egallagan bilimlarni o’quvchilarga to’lish etkazish uchun
o’quvchi pedagogik va psixologik hamda xususiy metodikadan bilimlarni egallash
kerak.
Pedagogik mahorat
Pedagog shaxsining
insonparvar
yo’nalganligi
Kasbiy bilimlar
Pedagogik
qobiliyat
Pedagogik
madaniyat va
texnika
Intellektual
madaniyat; siyosiy
madaniyat,
axboriy
madaniyat;
mustaqil fikrlash
madaniyati;
muloqot
madaniyati; nutq
madaniyati;
pedagogic odob;
o’z-ozini boshqara
olish; birgalikdagi
hamkorlikdagi
faoliyat
Akademik;
didaktik; gnostik
(bilishga doir);
kommunikativ;
tashkilotchilik;
pertseptiv;
prognostic
(bashoratga
doir); suggestiv;
ekspressiv;
kreativ
Falsafiy,
sotsiologik,
ijtimoiy va
metodologik,:
psixologik-
pedagogik:
maxsus (ma’lum
fanga doir);
metodik (fanni
o’qitish
metodikasi);
kompyuter
savodxonligi;
lingvistik
kompetentlik
Inson va uning
qiziqishlari,
ehtiyojlari va
xohish-istaklari
oily qadriyat; milly
g’oya va mafkura
asosida mustaqil
fikrlovchi shaxsni
shakllantirish;
fuqarolik va
vatanparvarlik;
ijtimoiy hamkorlik
ma’naviy va
axloqiy yetuklik;
tolerantlik: mehr
va muhabbat.
Bundan tashqari, xozirgi zamon o’qituvchisining dunyoqarashi keng, fikrlashi
erkin, jamiyatimiz xaqida ilmiy tasavvurlarga ega bo’lishi zarur.
Uchinchidan o’quvchi yoki tarbiyagi kasbining ustasi bo’lishi uchun bir necha
kasbga oid qobiliyatlarga va pedagogik texnikaga ega bo’lishi kerak.
Dostları ilə paylaş: 
