Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar
Pedagogical Education Cluster: Problems and Solutions
Кластер педагогического образования: проблемы и решения
Chirchik, Uzbekistan 432 International Conference
CHET TILLARINI O’QITISHDA GAPIRISH KO’NIKMASINI
RIVOJLANTIRUVCHI MASHQLAR TIPOLOGIYASI
Gulnoza Sunnatovna Azamatova
Samarqand davlat universiteti o„qituvchisi,
Annotatsiya: Ushbu maqola oliy ta‟limda talabalar o‟rtasida muloqot,
qobiliyat,
tilni egallash, diqqatni jamlay olish
qobiliyati, ijodkorlik, yangilik
yaratish qobiliyati, badiiy va madaniy aloqalar, o'z-o'zini boshqarish, qat'iyatlilik,
tashabbuskorlik, qaror qabul qilish qobiliyati va moslashuvchanligi yoritiladi.
Maqolada madaniy kompetentsiya orqali jamiyatda allaqachon qabul qilingan,
ammo potentsial imkoniyatlarni o'z ichiga olgan madaniy resurslardan foydalanish
jarayonlari tahlil qilinadi.
Kalit so’zlar: Muloqot, qobiliyat, hamdardlik, tilni egallash, diqqatni jamlay
olish qobiliyati, ijodkorlik, yangilik yaratish qobiliyati, badiiy va madaniy aloqalar,
o'z-o'zini boshqarish, qat'iyatlilik, tashabbuskorlik, qaror qabul qilish qobiliyati va
moslashuvchanligi
ТИПОЛОГИЯ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ГОВОРНЫХ
НАВЫКОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Aннотация: В этой статье обсуждаются общение, способности,
овладение языком,
концентрация, творчество, новаторство, художественное
и культурное общение, самоуправление, настойчивость, инициативность,
принятие решений среди студентов высших учебных заведений. Выделены
способности и гибкость. В статье рассматриваются процессы использования
культурных ресурсов, которые уже приняты в
обществе через культурную
компетенцию, но включают потенциальные возможности проанализированы.
Ключевые слова: Коммуникация, способности, сочувствие,
владение
языком, способность концентрироваться, творчество, способность к
инновациям, художественные и культурные компетенции, самокомпетенции,
самоконтроль,
стойкость, инициативность, способность принимать решения
и гибкость
