13. O‘qishga va o‘rgatishga yo‘naltirilgan hozirgi zamon ta’lim paradigmasini belgilang? a. O‘qituvchi – darslik – o‘quvchi.
b. Darslik – o‘qituvchi – o‘quvchi.
c. O‘quvchi – darslik – o‘qituvchi.
d. Darslik – o‘qituvchi – o‘quvchi.
14. O‘quvchining shaxsiy xususiyatlarini, qobiliyati va imkoniyatlarini inobatga oluvchi, ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalaridan o‘quvchi shaxsini rivojlantirishda samarali foydalanuvchi o‘qitish… bu? a. Fanlararo aloqadorlikda o‘qitish.
b. O‘qituvchining qiziqishlari asosida o‘qitish.
c. Axborot texnologiyalari asosida o‘qitish.
d. Shaxsga yo‘naltirilgan o‘qitish.
15. Zamonaviy jamiyatda ta’lim tizimini rivojlantirishning strategik yo‘nalishda qanday vazifalarga e’tibor beriladi? a. Ta’lim tizimini isloh qilish.
b. Mustaqil faoliyat tamoyilini, ta’lim-tarbiyaning asosiy tamoyili
sifatida e’tirof etish.
c. Ta’lim va tarbiya jarayoniga zamonaviy axborot texnologiyalarini joriy
etish.
d. Barcha javoblar to‘g‘ri
16. Ikkita o‘quvchi nizolashayotganlarida o‘qituvchi tomonidan alohida-alohida “muhim” topshiriq ikkala o‘quvchiga berildi. Bu psixologik ta’sir ko‘rsatishning qaysi turiga xos bo‘ladi? Endogen va ekzogen ta’siriga xos bo‘ladi.
Oldindan rejalashtirilgan ta’sir.
Rejalashtirilmagan ta’sir.
Ochiq turdagi ta’sir.
17. Ta’lim muassasalarida kompyuter axborot muhiti va hozirgi zamon talablariga javob bera oladigan darajadagi axborot bazasini yaratish zarurligini, gipermant va multimedia, o‘qitishda immitatsiya, kommunikatsiya tizimlarini rivojlantirishni, zarur axborotlarni kompyuter texnikasi yordamida kiritish, tizimlashtirish, saqlash va foydalanish uchun tavsiya qilinadigan ma’lumotlar bazasini yaratishni ilk bor taklif etgan olim kim? a. Marahimov A.R.
b. Begimqulov U.Sh.
c. Taylaqov N.I.
d. Inoyatov U.I.
