Педагогика фанлари (тармоклари) тизими

Yuqorida keltirilgan ta‘riflar pedagogik texnologiya usulining mazmunini anglash va aniqlash jarayoni hali poyoniga etmaganligidan dalolat beradi. Bu masalaga oydinlik kiritish uchun avvalo, pedagogik texnologiya usulining muhim belgilarini aniqlash talab etiladi. Pedagogik adabiyotlarni o‘rganish va tahlil etish pedagogik texnologiyaning muxim xususiyatlari, belgilari qatorida quyidagilarni ko‘rsatishga imkon beradi:

• Yuqorida keltirilgan ta‘riflar pedagogik texnologiya usulining mazmunini anglash va aniqlash jarayoni hali poyoniga etmaganligidan dalolat beradi. Bu masalaga oydinlik kiritish uchun avvalo, pedagogik texnologiya usulining muhim belgilarini aniqlash talab etiladi. Pedagogik adabiyotlarni o‘rganish va tahlil etish pedagogik texnologiyaning muxim xususiyatlari, belgilari qatorida quyidagilarni ko‘rsatishga imkon beradi:
• -ta‘lim jarayonini oldindan loyihalash va sinfda o‘quvchilar bilan qayta ishlab chiqish;
• -tizimli yondashuv asosida talabaning o‘qish-blish faoliyati tasvirlaydigan ta‘lim jarayoni loyihasini tuzish;
• -ta‘lim maqsadi real, aniq diagnostik bo‘lishi va o‘quvchining bilim o‘zlashtirish sifatini ob‘ektiv baholash;
• -ta‘lim jarayonining tuzilishi va mazmuni yaxlitligi, o‘zaro bog‘liq va o‘zaro ta‘sirda bo‘lishi;
• -ta‘lim shakllarini optmallashtirish (qulaylashtirish);
• -ta‘lim jarayonida taxnik vositalar va inson salohiyatining o‘zaro ta‘sirini hisobga olish;
• -ta‘lim maqsadlarini ko‘zlangan etalon asosida

• Таълим коидалари

• Таълимнинг илмий бўлиш қоидаси

• Таълимда кўрсатмалилик қоидаси

• Таълимнинг тизимли ва изчил
• бўлиши қоидаси

• Таълимда ҳар қайси ўқувчига
• хос хусусиятларни ҳисобга олиш

• Таълим ва тарбиянинг
• бирлиги қоидаси

• Пухталик

• Таълимда назариянинг амалиёт
• билан боғлиқ бўлиши

• Таълимнинг тарбияловчилик
• характери

• Таълимда онглилик, фаоллик
• ва мустақиллик қоидаси

• Таълим методлари

• Дарснинг анъанавий
• методлари

• Ўқитишнинг оғзаки усуллари

• Ўқитишнинг индуктив ва
• дедуктив усули

• Ўқитишнинг кўргазмали
• усуллари.

• Ўқувчиларнинг ўқув фаолиятларини
• рағбатлантириш ва танбеҳбериш усуллари.

• Ўқитишнинг амалий
• усуллари

• Ўқитишда назорат ва ўз-ўзини
• назорат қилиш усули

• Китоб билан ишлаш усули

• Ўқитишнинг муаммоли-изланиш
• ва репродуктив усули.