Подготовка детей к поступлению в дошкольное учреждение и школу. Адаптация детей в организованных коллективах

Psixologik-pedagogik mezonlar

• Kern-Jerasek psixometrik testi bo'yicha maktab etukligi - 3-8 ball;
• Maktab ko'nikma va malakalarini shakllantirish;
• Bolalar bog'chasi dasturini to'liq o'zlashtirish;
• Kamchiliksiz ovozli talaffuz sifati;
• Yosh bo'yicha aqliy rivojlanish darajasi;
• O'rganish uchun o'yin motivatsiyasini o'zgartirish.

Kern-Jerasek testi

Maktab etukligi

• Yoki bolaning maktabda tizimli o'rganishga tayyorligi - bu bola tanasining somatik, biologik va psixofunktsional belgilari to'plami bo'lib, bu noto'g'ri moslashuv namoyon bo'lmasdan muvaffaqiyatli o'rganish qobiliyatini ko'rsatadi.

Maktabga moslashish

• Birinchi bosqich indikativ (o'tkir moslashish bosqichi) - 10 kundan 2-3 oygacha.
• Ikkinchi bosqich - beqaror moslashish (subakut adaptatsiya bosqichi), stressga optimal javoblar shakllanganda.
• Uchinchi bosqich - kompensatsiya bosqichi - tana yukga javob berish uchun maqbul variantlarni topadi.
• Bolalarning o'qishga moslashish muddati individualdir, o'rtacha 5-6 hafta, birinchi 4 hafta ayniqsa qiyin.

Maktab sharoitida bolalarda noto'g'ri moslashishning namoyon bo'lishi

• Tez-tez o'tkir kasallik;
• Nevrotik reaktsiyalar;
• Akademik natijalarga erisha olmaslik;
• Xulq-atvorning buzilishi (tashvish, tajovuzkorlik, umumiy qabul qilingan xatti-harakatlar normalarini buzish);

Birinchi sinfga moslashishni osonlashtirish choralari

• O'quv mashg'ulotlari faqat birinchi smenada o'tkazilishi kerak;
• Besh kunlik o'quv haftasi;
• O'quv haftasining o'rtasida engilroq maktab kunini tashkil etish;
• Kuniga 4 tadan ko'p bo'lmagan darslarni o'tkazish;
• Darslar 35 daqiqa davom etishi kerak;
• O'quv kunining o'rtasida 40 daqiqalik dinamik tanaffusni tashkil etish;
• Uyga vazifasiz o`qitish va o`quvchilar bilimini ball bilan baholash.
• (O'rta maktablar uchun SANPIN bo'yicha).

Noto'g'ri moslashish hodisalarini kamaytirish uchun tibbiy tuzatish choralari

• Повышение неспецифической реактивности организма ребенка (вит.С, элеутерококк);
• Воздействие на метаболические звенья эмоционального стресса (глютаминовая, липоевая, пантотеновая кислота- курсом 10 дней);
• Мероприятия общего плана, направленные на предупреждения инфицирования, утомления и совершенствования приспособительных механизмов (экстракт валерианы, оптимизация расписания, проветривание, контроль освещенности, рациональное питание, физкультминутки, динамические паузы).