Profilga qaring

978-1-4244-6262-9/10/$26.00  ©2010  IEEE

Modul  menejeri  tomonidan  repetitor  sifatida  tayinlanganidan  keyin  

faqat  repetitorlar  o‘quv  yo‘l  xaritalarini  yaratishi  mumkin.  Bu  shuni  anglatadiki,  

modulda  faqat  bitta  ta’lim  yo‘l  xaritasi  bo‘lishi  mumkin  va  “O‘quv  yo‘l  xaritasi”  

boshqa  modul  bilan  bog‘lanishi  mumkin  emas.

Machine Translated by Google

---

978-1-4244-6262-9/10/$26.00  ©2010  IEEE

Ilovalarda  amalga  oshirilgan  ishlanmalar  quyidagi  taxminlarni  

hisobga  olgan  holda  amalga  oshirildi:  O'qituvchilar  o'quv  yo'l  

xaritalarini  ishlab  chiqadi,  uni  LMS  ilovalarida  qo'llaydi;  Keyin  

talabalar  o'qituvchining  standart  o'quv  yo'l  xaritalarini  tahrirlashlari  

va  shaxsiy  ma'lumotlarni  qo'shishlari  mumkin,  ulardan  ijtimoiy  ta'lim  

vositalari  orqali  baham  ko'rish  uchun  foydalanish  mumkin.  2-rasmda  

o'qituvchilar  tomonidan  qanday  ishlab  chiqarilishi  va  qo'llanilishi  

ko'rsatilgan,  bu  nashr  va  ma'lumotlarni  yig'ish  ijtimoiy  va  hamkorlik  

vositalarini  oziqlantirishga  imkon  beradi.

Shuningdek,  talabalar  LRS  uchun  bir  qancha  yaxshilanishlar  

va  xususiyatlarni  taklif  qilishdi:  Ilova  foydalanuvchilarga  qadamlarni,  

oÿrganish  belgilarini  kuzatish/tekshirish  va  ushbu  elementlarga  

belgilar  qoÿshish  imkonini  berishi  mumkin;  Ilova  shuningdek,  

o'qituvchi  nazorati  uchun  rejalashtirilgan  natijalar,  hisobotlar  yoki  

boshqa  tegishli  ishlarni  yuklash  uchun  boshqa  o'quv  belgisini  ham  

yoqishi  mumkin;  Ilova  muhokama  forumlari  yoki  bloglar  kabi  boshqa  

hamkorlik  vositalarini  jamlay  olsa  qiziq  bo'lardi;  Tizim  uchun  yanada  

intuitiv  va  qulay  foydalanuvchi  interfeysi  talab  qilinadi;  Yo'l  xaritalarini  

o'rganish  uchun  eksport  qilish  vositasi  o'quvchilar  uchun  Internet  

mavjud  bo'lmaganda  o'rganish  yo'l  xaritasidan  mustaqil  hujjat  

sifatida  foydalanish  uchun  foydali  bo'lishi  mumkin.

Ta'riflangan  ishning  yana  bir  hissasi  oliy  ta'lim  uchun  o'quv  yo'l  

xaritalarini  yaratish,  nashr  etish  va  qo'llash  uchun  LRS  prototipini  

ishlab  chiqish  bo'lib,  u  talabalarga  o'quv  jarayonidan  o'quv  yo'l  

xaritalarini  tuzadigan  bir  nechta  o'quv  komponentlarini  jamlagan  

holda  yo'naltirishga  harakat  qiladi.  ushbu  maqolada  keltirilgan  

ta'rifga  ko'ra:  kurslar,  kurslarni  tashkil  etuvchi  tuzilmalar,  o'quv  

ob'ektlari  va  pedagogik  va  o'quv  belgilari.

VII.  Platformadan  foydalanish  va  tekshirish  (Case  Study)

Ushbu  ta'riflarga  asoslanib,  umumiy  kontekstda  Web  1.0/

eLearning  1.0  kontentga  yo'naltirilgan  va  Web  2.0/eLearning  2.0  

odamlarga  yo'naltirilgan  bo'lib,  ko'pincha  Ijtimoiy  o'rganish  deb  

ataladi.